普通话发音考试

普通话发音考试Tag内容描述：<p>1、普通话考试发音训练材料 本文为大家提供的是关于普通话考试发音练习训练材料希望对同学们考试有帮助 一、声母zhchshzcs的辨证练习 由于发声母zh、ch、sh的时候舌尖上翘所以又叫翘舌音发声母z、c、s的时候舌尖平伸所以又叫平舌音,全国很多方言区都会出现平翘舌不分 1.读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s： 振作zhnzu 正宗zhngzng。</p><p>2、请讲普通话,Please speak mandarin,目 录,一：发声技能训练 二：听话能力及其训练 三：态势语及其训练 四：心理素质要求及其训练,一：学好拼音字母表,（一）用气发声的基本知识,1、常见的呼吸方式 2、胸腹联合式呼吸要领,用气发声的训练,闻花香 吹水杯 以气推声 吸足气数数 远距离喊人,吸足气数数,出东门，过大桥，大桥底下一树枣， 拿着竿子去打枣，青的多，红的少， 一个枣，两个枣。</p><p>3、普通话训练材料 1、朗读下列短文和绕口令,练习已学音节的发音： 普法，学法，用法，知法，懂法，守法，不学法，不懂法，甚至违法和犯法，终有一天要违法， 小符和小傅，一同拜师傅，一切行动听师傅，一言一行学师傅，学好本领谢师傅，岗位上工作中，亮出一手真工夫。 2、读下列绕口令，练习有n，l音节的发音： 娜娜拿蜡笔画腊月的腊梅，拿哪支蜡笔画哪里的腊梅？拿娜娜自己的红蜡笔，画娜娜家院中那红红的腊梅。 你。</p><p>4、1 双唇音b p m和唇齿音f 双唇音 就是利用双唇闭合这样的阻碍发出的辅音 在发b时 双唇闭合 软腭上升 气流因通路被完全封闭而积蓄起来 然后双唇打开 气流脱口而出 爆发成声 声带不振动 发p的阻碍部位和发音方式与发b同。</p><p>5、普通话考试发音训练材料 本文为大家提供的是关于普通话考试发音练习训练材料希望对同学们考试有帮助 一 声母zhchshzcs的辨证练习 由于发声母zh ch sh的时候舌尖上翘所以又叫翘舌音发声母z c s的时候舌尖平伸所以又叫。</p><p>6、普通话基础发音,教学内容,第一次课普通话基础发音 第二次课普通话音调学习 第三次课普通话课堂强化练习 第四次课标准发音练习 第五次课朗读技巧培养 第六次课朗诵比赛 第七次课呼叫中心专业语言表达 第八次课综合训练 第九、十次课考核,2,目标,准确吐字发音： 熟练掌握声母、 韵母的标准发音,3,4,第一节 语音概说,音节是自然的语音单位。人们说话，总是一个音节一个音节发出来的。在汉语是，一个音节写下来就是一个汉字。“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。有极少的情况例外，“一下儿”这三个字念实际上是两个音节，“下儿”是。</p><p>7、汉语普通话发音技巧辅音的发音部位和发音方法发音部位 描述 例如 双唇音 双唇是活动部分，上下唇接触发出的声音。 b p m 唇齿音 下唇是活动部分，下唇和上齿接触发出的声音。 f 舌尖音 舌尖是活动部分，让舌尖接触上齿龈发出的声音。 d t n l 舌尖前音 舌尖是活动部分，让舌尖接触上门齿齿背所发出的声音。。</p><p>8、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，排排炮弹齐发射，步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竹竿去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿普通话练习（一）第一课：普通话韵母单韵母（舌面元音。</p><p>9、普通话发音对比练习 一 声母的辨证 1 分清zh ch sh 和z c s对比练习 z zh 阻力z l 主力zh l 资源z yun 支援zh yun 祖父z f 嘱咐zh f 仿造f n zo 仿照f n zho 增订z n dn 征订zh n dn 宗旨z n zh 终止zh n zh 杂技zj。</p><p>10、专题：普通话的发音技巧,基本技能训练,第一节 呼 吸 第二节 共 鸣 第三节 吐字归音 第四节 基本表达技巧 第五节 态势语训练,第一节 呼 吸,气流是人类发音的原动力。气息的强弱直接影响着声音的大小高低，影响着语势的强弱和感情的表达。 要想使声音运用自如，清晰响亮，有力量，送得远，且能在较长时间内，保持音色圆润、悦耳动听、优美感人，就必须掌握一定的用气技巧，必须练好呼吸，做到会科学地呼吸。</p><p>11、普通话基础发音练习 b：双唇、不送气、清、塞音 发音时上唇、 下唇闭紧， 形成阻碍、 软腭上升， 关闭鼻腔通道， 声带不振动， 气流较弱，一下冲破双唇阻碍，爆发成声。 奔波 标兵 bnb 摆布 bi obng 白布 bib 宝贝 bib 辨别 bobi 包办 bi nbi 卑鄙 bobn bib p：双唇、送气、清、塞音 发音时上。</p><p>12、普通话教程 清华大学出版社 基 础 发 音 声调 声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化 。不同的声调分别具有或升或降 、 或平或曲的变化特点 ， 这种变化主要取决于音高 。 同一个人的不同的音高变化 ， 是由控制声带的松紧决定的 。 声带越紧 ， 声调越高 。 声带越松 ， 声调越低 。 声带先松后紧 ， 声音就由低变高；声带先紧后松 ， 声音就由高变低 。 控制声带的松紧可以形成不同的音高 ， 从而构成不同的声调 。 调值、调类 调值是声调的实际读法，也就是音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。普通话有四种基本调值：高平。</p>