普通话和方言

普通话和方言Tag内容描述：<p>1、走进汉语的世界： 四方异声普通话和方言 四方异声 n某县推广普通话，大会上 n（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜 请香肠酱瓜！” n主持人说：“现在请乡长讲话！” n（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾 巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！” n乡长说：“同志们，乡民们，注意吧 ！不要讲话，现在开会啦！” n方言笑话 n（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个 狗屎给你们舔舔” n乡长说：“不要讲话，我讲个 故事给你们听听” n（4）乡长说：“兔子们，今天的饭 狗吃了，大家都是大王八！” n乡长说：“同志们，今天的饭 够吃了，大家都使大碗吧！。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求四方异声-普通话和方言1方言的排列顺序与普通话有些不一样，请将下列句子按普通话的排列顺序重新排列。(可增减部分词语)(1)做好作业先________________(2)说少两句 ________________(3)给钱我 ________________(4)说话很小声 ________________(5)知不道 ________________(6)那个人很多事 ________________答案：(1)先把作业做好(2)少说两句(3)给我钱(4)说话声音很小(5)不知道(6。</p><p>3、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第三节四方异声普通话和方言有一种美，没有华丽的外观，但一旦失去，你才会倍觉它的珍贵；有一种情感看似落伍，但一旦缺失，你却发现心灵的荒芜；有一种文化看似粗鄙，但一旦丢失，你会发现自己成了精神的无根遗民！语言是文化的一部分，从某种意义上说，每一种方言背后，都有其风土人情、社会心理的长久积淀。但随着现代化的推进，人员流动。</p><p>4、普通话语音训练普通话语音训练 介介 绍绍 知识点知识点 普通话普通话：以北京语音为标准 语音，以北方话为基础方言、以典范 的现代白话文著作为语法规范的现代 汉语。 说好普通话的重要性说好普通话的重要性 掌握和使用一定水平的普通 话是进行现代化建设的各行各业人员 ，特别是国家公务员，播音员和社会 “窗口”行业服务人员等必备的职业 素质。 方言和地域特征 我国有56个民族，每个民族都有自己的语言 。 即使是汉族由于地域的不同也存在七种不同 的方言体系，例如：我们常说，广东人“嗲” ，山东人和黑龙江人“直”，苏杭一带的人。</p><p>5、现代汉语方言可以划分为七大主要方言区，即北方话区（官话区）、吴语区、湘语区、赣语区、客家话区、闽语区和粤语区。北方话是现代汉名族共同的基础方言，主要分布在长江以北和西南各省区。吴语区以上海话为代表。分布在江苏省东南部和上海市，浙江省及其毗连的赣东北、闽北地区，安徽南部的有些市县也分布有吴语。湘语分布在湖南省大部份地区及广西壮族自治区北部少数几个县。赣语主要分布在江西省中部和北部、湖北省东南一带。客家话主要分布在广东、广西、福建、台湾等省。闽语区主要分布在福建、海南、台湾等省。粤语区主要分布在广东。</p><p>6、1-3四方异声普通话和方言一、课内双基根据课内知识填空。1“方言”是指____________________________，或者说是一种语言的地域变体。【答案】同一种语言在不同地域的分支2北方方言以________为代表，是________大方言中使用人数最多，分布地域最广的方言。【答案】北京话七3吴方言以________为代表，主要分布在________、________。是仅次于北方方言的第二大方言。【答案】上海话和苏州话上海市、浙江省和江苏省南部4湘方言，以________为代表，分布在________大部分地区，以及广西省东北部。【答案】长沙话湖南省5________，以南昌话为代。</p><p>7、四方异声普通话和方言一、教学目标 知识目标：1、了解普通话和方言的定义以及汉语的方言分布。 2、了解普通话和方言之间的区别和联系。 3、掌握了解方言的意义 。 能力目标：根据所学知识，比较方言和普通话在语音、词汇、语法上的区别。情感目标：培养学生对祖国各地语言的认同和热爱之情。二、教学重难点： 比较甘肃庆阳方言和普通话在语音、词汇、语法上的区别。三、教学方法：讨论、点拨、欣赏比较、练习巩固。四、教学课时： 1课时五、教学过程：（一）导入：拍花花手，卖凉酒，凉酒高，闪断腰，腰里撇了个黄连刀，砍黄草，喂黄马，。</p><p>8、第一课 走进汉语的世界第三节四方异声普通话和方言1(2015黄冈质量检测)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A踌(chu)躇桀骜(o)不驯长歌当(dng)哭殒(yn)身不恤B愀(qio)然正襟(jn)危坐余音袅(nio)袅横槊(shu)赋诗C寒暄(xin)沸(fi)反盈天瘦削(xio)不堪精明强干(gn)D蜷(jun)缩骇(hi)人听闻义愤填膺(yng)崇(cng)山峻岭【解析】A项，“长歌当dng哭”应读“长歌当dng哭”；C项，“寒暄xin”应读“寒暄xun”，“瘦削xio不堪”应读“瘦削xu不堪”；D项，“蜷jun缩”应读“蜷qun缩”；“崇cng山峻岭”应读“崇chng山峻岭”。【答案】B2.(。</p><p>9、四方异声-普通话和方言1方言的排列顺序与普通话有些不一样，请将下列句子按普通话的排列顺序重新排列。(可增减部分词语)(1)做好作业先________________(2)说少两句 ________________(3)给钱我 ________________(4)说话很小声 ________________(5)知不道 ________________(6)那个人很多事 ________________答案：(1)先把作业做好(2)少说两句(3)给我钱(4)说话声音很小(5)不知道(6)他这个人就是事儿多2在下面各句的括号里填上适当的量词。(1)一()大炮 (2)一()香(3)一()鱼 (4)一()船答案：(1)门(2)炷(3)条(4)艘3“炒鱿鱼”是来自粤方言的一个。</p><p>10、第三节四方异声普通话和方言男：今朝雅到阿拉七萨么什啊？女：随便！男：七火锅伐？女：伐来赛，吃火锅面孔高头要长痘痘厄！男：各么阿拉七川菜？女：昨末子刚刚七古川菜，今朝又吃男：各么阿拉七海鲜起？呵呵女：海鲜伐好，七了要肚皮卅厄！男：各么弄刚七萨？女：随便这段上海人的日常生活对话，不借助翻译你能看得懂吗？我国幅员辽阔，民族众多，各地语音相差万里，不推广普通话怎么行呢？知识梳理课程内容知识精要一、汉语的“东西南北中”1.汉语实际上是由一个个具体的方言来体现的。汉语方言的种类多、分歧大。2.普通话是现代汉民族。</p><p>11、专题：方言与普通话,一、名词解释,1、普通话 2、方言 3、粤语,一、名词解释,1、普通话 普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语。 -现代汉语,一、名词解释,2、方言 方言是语言的变体，根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,1）方言是一种独特的。</p><p>12、第三节四方异声普通话和方言有一种美，没有华丽的外观，但一旦失去，你才会倍觉它的珍贵；有一种情感看似落伍，但一旦缺失，你却发现心灵的荒芜；有一种文化看似粗鄙，但一旦丢失，你会发现自己成了精神的无根遗民！语言是文化的一部分，从某种意义上说，每一种方言背后，都有其风土人情、社会心理的长久积淀。但随着现代化的推进，人员流动加速，由方言带来的尴尬比比皆是，由此导致一种深沉的身份焦虑。美字体山回路转不见君，雪上空留马行处。赏美文漫谈河南话河南话，即河南方言，主要通行于河南省。由于方言区和行政区划界线大都不是。</p><p>13、四方异声普通话和方言【教学目标】： 知识目标：了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。 能力目标：1、体会、辨别各地方言在语音、词汇、语法上与普通话的区别。2、注意宾川话中的入声，更好地掌握古诗词和对联中的平仄。情感目标：培养对祖国各地语言的认同和热爱。 【教学重点】 1、了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。 2、通过各地方言的比较，了解方言与普通话的差异。【教学重难点】了解普通话和方言之间的区别和联系。注意宾川话中的入声，更好地掌握古诗词和对联中的平仄。 【课时安排】： 1 课。</p><p>14、第三节四方异声普通话和方言学习重点1.学会用普通话正确诵读。2.了解普通话和方言语音的差异。阅读引子“打人的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：________________________________________________________________________答案(1)方言对人们的日常交际有较大的影响。(2)方言和普通话在语音、词汇和语法上存在着差异。阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答：________________________________________________________________________答案粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面。</p><p>15、四方异声普通话和方言学习目标：了解汉语普通话和方言之间，以及方言和方言之间的异同。学习重点：1普通话的定义。2方言和普通话的区别。3汉语的方言分区。学习课时：一课时学习手段：多媒体学习过程：一导入新课听一听播放天天向上各方言版的“床前明月光”片段视频。二猜一猜1猜猜方言里说的啥？（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔”（4）专心舔，狗屎很好舔的，舔完后就捡给别人舔。（5）乡长说：“兔。</p><p>16、四方异声普通话与方言一、【教学目标】：1.知识目标：了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。2.能力目标：体会、辨别各地方言在语音、词汇、语法上与普通话的区别。3.情感目标：培养对祖国各地语言的认同和热爱。二、【教学重点】1.了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。2.通过各地方言的比较，了解方言与普通话的差异。三、说教学过程第一：课前准备与导入相声艺术大师侯宝林先生的相声戏剧与方言。让学生观看之后，感到方言引起的误会，经历了一场“打人”风波，得出结论方言在日常交际中的影响还是挺大。</p><p>17、第三节 四方异声普通话和方言拓展作业一、积累运用1.下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一项是()A.皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首B.挟制/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤C.肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生D.游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从解析:A项,zhu,l,qing/qn;B项,xi,sn,li/ni;C项,li,ji,s;D项,yng,h/hu,qng。答案:C2.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B.鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C.大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D.参差/扪参历井披靡。</p><p>18、四方异声 普通话和方言,方言为什么会影响人们交流？,方言 通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分,课堂活动：看相声戏剧与方言，说明方言对人们的生活有什么影响？,一为“北方方言”。 二为“吴方言”。 三为“湘方言”。 四为“赣方言”。 五为“客家方言”。 六为“闽方言”。 七为“粤方言”。,现代汉语有几大方言?,课堂活动：乡音知多少,用家乡方言读故事北风和太阳,体会商洛方言的主要特点,北风和太阳争论谁最有权力，他们同意，谁先脱下旅人的衣服，谁就是胜利者。北风先试他的力量，用力猛吹；但是风越大，那旅人。</p>