普通话声母训练

普通话声母训练Tag内容描述：<p>1、普通话声母训练,一、普通话声母基本训练根据发音部位和发音方法，我们对普通话的21个声母逐个加以综合说明：b双唇、不送气、清、塞音。发音时，双唇自然闭拢，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。把柄bbng爸爸bba步兵bbng标榜biobo卑鄙bib褒贬bobinp双唇、送气、清、塞音。发音时，除在打开时送出的气流较强外，其他的。</p><p>2、普通话普通话 语音分析和训练语音分析和训练 声母 普通话的 韵母 轻声 语音系统 声调 儿化 音变 上声的变调 “一”、“不”的变调 语气词 “啊”的音变 声调 音节 ： shang （商） 声母 韵母 在普通话中，基本上一个汉字对应一个音 节的读音。普通话的音节是由声母和韵母相拼 而成的。 普通话普通话 声母分析和训练声母分析和训练 普通话的声母一共有22个（包括零声母）。 除零声母外，声母都是辅音。所谓零声母，就是“没 有声母”，音节中只有韵母。如“英”（ing）、 “昂”（ang）、“讴”（ou）。 在小学课本中，没有零声母的概念，。</p><p>3、普通话声母发音训练 发音器官 示意图 声母发音部位 一、双唇音 双唇音是由上唇与下唇构 成阻碍而形成的音。 例：b、p、m 波 坡 摸 婆婆 爸爸 妈妈 二、唇齿音 唇齿音是由上齿与下唇构 成阻碍而形成的音。 例：f 发 夫 飞 发奋 芬芳 三、舌尖前音 舌尖前音是由舌尖与上齿背 构成阻碍而形成的音。 例：z、c、s 姿 擦 参差 三思 四、舌尖中音 舌尖中音是由舌尖与上齿龈 构成阻碍而形成的音。 例：d、t、n、l 答 他 拿 拉 奶奶 姥姥 五、舌尖后音 舌尖后音是由舌尖与硬腭前 部构成阻碍而形成。 例：zh、ch、sh、r 知 吃 诗 日 支持 诗人 六、。</p><p>4、普通话声母纠正训练对于普通话这块，我们没有必要达到像播音员那么标准，但我们至少说话时不要让别人一听就明显感觉到我们的普通话不好。那么在80%的情况下，我们只要发对以下几个音，普通话就基本上可以了。第一个音：平卷舌。平卷舌是普通话中一个重要的部分，很多人无法区分平卷舌，这种普通话不标准是很明显的。z c s发这三个声母时，舌头平伸，舌尖与上赤背接触形成阻碍。zh ch sh发音时,舌尖上翘，与硬腭前部接触形成阻碍。那么我们怎么来训练呢，有以下几种方法：1、对比训练（1）词组对比栽花摘花 昨夜卓越 祖父嘱咐 租子珠子 暂。</p><p>5、普通话语音训练材料一、声母练习：1、基础练习b 北边 包办 报表 不必 辨别 弊病p 批评 匹配 偏僻 枇杷 瓢泼 平平m 妈妈 秘密 美满 默默 埋没 名目f 仿佛 吩咐 非法 丰富 犯法 防范d 达到 等待 地点 电动 奠定 单调t 团体 探讨 淘汰 贪图 体态 推脱n 能耐 扭捏 牛腩 泥泞 袅袅 奶奶l 力量 联络 历来 来临 流利 磊落g 公共 规格 巩固 公告 国歌 改观k 可靠 慷慨。</p><p>6、送气音与不送气音的分辨 在塞音和塞擦音两组音（bp；dt；gk；jq；zhch；zc）中各有3个送气音，3个不送气音。它们指的是气流送出的状态。送气、不送气是相对而言的，没有不用气就可以发出的声音。气流微弱且短的，自然流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫送气音。在普通话中它有辨义的作用。发送气音时要注意控制分寸，以免气流太强，有噪音。 2、 平舌音与翘舌音的分辨 首先要能够听辨，其次要找出两组音发音的区别在哪儿。共同点是舌头整个呈现马鞍形，即有两个焦点，一个在前（舌尖与上齿龈），一个在后（舌面后部与硬腭），前高后低。</p><p>7、普通话声母训练 一、普通话声母基本训练 二、声母辨正 三、声母发音检测,一、普通话声母基本训练 声母，就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。,（一）掌握发音部位 发音部位，是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。根据气流在口腔受阻的部位，可将声母分为7类。 （二）掌握发音方法 发音方法，可以从三个方面来分析。 1、阻碍的方式。</p><p>8、声 母,普通话声母,平翘舌正音训练,声母辩正训练(二),声母辨正（三）,检测与评价,课 程 大 纲,声母辨正训练（一）,普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处，分别是：,双唇阻： 上唇和下唇成阻，如b、p、m称它们为双唇音。 唇齿阻： 上齿和下唇成阻，即上齿边缘与下唇边缘这 两部分接触构 成阻碍。如f，称为唇齿音。 舌尖前阻： 舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿 背接触或接近。如：z、c、s三个，称之为舌尖前音，亦称 平舌音。 舌尖中阻：。</p><p>9、普通话声母训练 一、普通话声母基本训练 二、声母辨正 三、声母发音检测,一、普通话声母基本训练 声母，就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。,（一）掌握发音部位 发音部位，是指发音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。根据气流在口腔受阻的部位，可将声母分为7类。 （二）掌握发音方法 发音方法，可以从三个方面来分析。 1、阻碍的方式。</p><p>10、声 母,普通话声母,平翘舌正音训练,声母辩正训练(二),声母辨正（三）,检测与评价,课 程 大 纲,声母辨正训练（一）,普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处，分别是：,双唇阻： 上唇和下唇成阻，如b、p、m称它们为双唇音。 唇齿阻： 上齿和下唇成阻，即上齿边缘与下唇边缘这 两部分接触构 成阻碍。如f，称为唇齿音。 舌尖前阻： 舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿 背接触或接近。如：z、c、s三个，称之为舌尖前音，亦称 平舌音。 舌尖中阻：。</p><p>11、第二章 普通话声母及训练,教学目标及重难点,教学目标：了解并初步掌握21个辅音声母；知道声母的分类方法，本节要求掌握按发音部位分类的声母分类方法。 重难点：21个声母；唇音、舌尖音、舌面音、舌根音的分类；平舌音与翘舌音的发音训练。,音节 ： shang（商） 声母 韵母,在普通话中，基本上一个汉字对应一个音 节的读音。普通话的音节是由声母和韵母相拼 而成的。,声调,普通话中一共有21个辅音声母，即b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。 零声母，就是“没有声母”，音节中只有韵母。如“英”（ing）。</p><p>12、实验二 普通话声母训练,河南师范大学,教师教学技能训练中心,实验目的,了解并掌握普通话声母的正确发音。,实验内容,掌握普通话声母的发音部位和发音方法。 认识并克服声母难点音r-l，n-l，f-h，平-翘。 声母发音检测。,一、普通话声母基本训练 声母，就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。,（一）掌握发音部位 发音部位，是指发音时气流在。</p><p>13、声母,刘宏川 gzlhc 1360326-469,概念,声母是处于音节开头的辅音。 声母在口腔中均受到某个部位的某种阻碍发音部位和发音方法。 不同的发音部位和发音方法难度不同 最容易双唇、唇齿,1、双唇音 ：由上唇和下。</p><p>14、一 普通话的声母练习 普通话声母是汉语音节开头的辅音 普通话有21个辅音声母 不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的 发音部位指气流受到阻碍的位置 发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式 气流的强弱及声带是否颤动等 按发音部位给声母分类可分为七类 双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音 按发音方法分类 声母可分为五类 塞音 擦音 塞擦音 鼻音 边音 普通话声母总表 发音部位。</p><p>15、精品文档 声母发音六难点以及口部操 唇舌力量练习 字体 大中小 1 唇的练习 1 喷 也称作双唇后打响 双唇紧闭 将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位 唇齿相依 不裹唇 阻住气流 然后突然连续喷气出声 发出P P P的音 2 咧 将双唇闭紧尽力向前噘起 然后将嘴角用力向两边伸展 咧嘴 反复进行 3 撇 双唇后闭紧向前噘起 然后向左歪 向右歪 向上抬 向下压 4 绕 双唇闭紧向前噘听起 然后向左或。</p>