腔肠动物和扁形动物教案

腔肠动物和扁形动物教案Tag内容描述：<p>1、目 录第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群. 2第一节 腔肠动物和扁形动物. 3第二节 线性动物和环节动物8第三节 软体动物和节肢动物.12第四节 鱼类.19第五节 两栖动物和爬行动物.25第六节 鸟类.30第七节 哺乳动物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动 .5第二节 先天性行为和学习行为.8第三节 社。</p><p>2、教 学 设 计授课教师史小航课时分配1备课时间8月28号课 题腔肠动物和扁形动物授课时间9月1号教学目标知识与技能（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。过程与方法（1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。情感态度与价值观（1）通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。 （2。</p><p>3、腔肠动物和扁形动物一、教学目标（一）知识目标1概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。2举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。（二）能力目标1通过由常见代表动物的形态、结构特点分析归纳动物类群的特征，发展学生的分析归纳能力。2尝试运用进化、结构与功能的适应性等规律分析问题。（三）情感态度价值观目标1交流人类生活对动物和生态环境的影响，认同爱护动物和环境的重要性。2认同动物的结构特点与其功能相适应。二、教学重点、难点重点：腔肠动物与扁形动物的主要特征。难点：运用进化的观点、结构与功能相适应的观点分析问题。</p><p>4、第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2能力方面 （1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。 3思想情感方面 （1）通过对水螅的观察。</p><p>5、第一节 腔肠动物和扁形动物（第一课时）一、教学目标1、核心素养通过对腔肠的认识，加深学生对结构与功能相适应、生物与环境相适应的生物学观点，培养学生热爱自然、善于观察的品质。2、学习目标(一)知识与技能（1）、识记腔肠动物的主要类群和基本特征（2）、知道腔肠动物与人类的关系(二)过程与方法:（1）、通过对视频中活体水螅和水螅结构示意图的观察,培养学生观察能力和分析能力,自主完成知识目标的学习和对生物学观点的深入理解。（2）、通过手抄报、小组竞赛等形式激发学习热情,学会合作探究(三)情感、态度和价值观:（1）、培养学。</p><p>6、2018年八年级生物上册第1节腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版第一节腔肠动物和扁形动物一教学目的：1知识方面（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。二重点难点：1水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征2涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。三教具准备：活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。四教学过程教师活动环节和内容师生活动教学意图一、导入新课图片导入。</p><p>7、第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2能力方面 （1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力、观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。 3思想情感方面 （1）通过对水螅的观察。</p><p>8、第一节 腔肠动物和扁形动物教学内容第一节 腔肠动物和扁形动物教学目标1 知识与技能 （1）认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。（2）初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2过程与方法通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力 3情感态度与价值观（1）养成良好的生活卫生习惯。（2）养成爱护动物及其生活环境的意识。教学重点（1）知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。（2）辐射对称和两侧对称。教学难点水螅的。</p><p>9、腔肠动物和扁形动物项目内 容课题第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物修改与创新教学目标知识目标: 1识别腔肠动物和扁形动物 2.概述腔肠动物和扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系 能力目标： 尝试观察、实验资料分析等研究动物的基本方法 情感态度与价值观目标：1、养成良好的卫生习惯 2、通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。教学重、难点1、腔肠动物和扁形动物的主要特征以及它们与人类的关系 2、根据素材分析推理，进行探究性学习。教学 准备1准备水簇箱或水螅 2、 准备挂图、模型或标。</p><p>10、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物教材分析本节是第五单元生物圈中的其他生物的第一节。本节介绍了腔肠动物和扁形动物两大类群，主要是因为它们都具有“有口无肛门“的共同的特征，具有相似性，适宜合并介绍。腔肠动物和扁形动物对于学生来说比较陌生，教材出示了大量的图片和文字来介绍，让学生有比较直观的了解。学情分析学生已学过绿色植物的内容，而植物和动物的区别实质在于动物是异养生活的，所以学生比较容易理解海葵是如何获取食物的。对于腔肠动物，学生接触少，所以教师可借助图片和多媒体让学生有一个深入的认识。教学准备多媒。</p><p>11、腔肠动物和扁形动物教案学习目标：1、 识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。学习重（难）点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。学习过程：一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P3-P4文字，回答下列问题：1、水螅生活在 中，通常会固着在 上，身体呈 色， 状，顶端有多条细长的 ，呈 对称。2、水螅的体壁由 和 两层细胞构成，身体有 无 。3、常见的腔肠动物还有 、 、 、 等。二、。</p><p>12、腔肠动物和扁形动物教案学习重点：1、水螅、涡虫的形态结构和生理特点。2、腔肠动物和扁形动物的主要特征。 学习难点：1、水螅、涡虫的形态结构和生理特点。2、腔肠动物和扁形动物的主要特征。教学过程： 一、情境导入 播放海洋生物视频，进入新课学习。二、目标展示1、阐明腔肠动物和扁形动物的主要特征。2、举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。3、初步形成形态结构与生理功能、生活习性、生活环境相适应的观点。4、养成生食和熟食分开等健康饮食的卫生习惯三、自主学习任务一：腔肠动物观察水螅图片及水螅纵切片并阅读文字，。</p><p>13、腔肠动物和扁形动物教案教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。过程与方法：通过对几种动物的了解，学会总结一类动物的主要特征，培养学生的分析与总结归纳能力。情感态度与价值观：1、 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、 养成良好的生活卫生习惯。教学重点：知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。教学难点：水螅的捕食和体型，血吸虫生活史。教学流程一、 导入图片放映海底世界画面出示相关图片，观看海底景象。思考：固着。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2能力方面 （1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。（3）通过理解日。</p><p>15、教学资料参考范本 八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物教案 （新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 生活环境 体形特征 消化食物 运动方式 发现和。</p><p>16、第一节 腔肠动物和扁形动物 一 教学目的 1 知识方面 1 知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物 2 知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系 3 识记腔肠动物和扁形动物的主要特征 二 重点难点 1 水螅的形态。</p><p>17、第一节 腔肠动物和扁形动物 一 教学目的 1 知识方面 1 知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物 2 知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系 3 识记腔肠动物和扁形动物的主要特征 二 重点难点 1 水螅的形。</p><p>18、腔肠动物和扁形动物 考纲 大纲描述 考纲以腔肠动物和扁形动物的主要特征为主 围绕动物类群的分层低 高这样一个过程了解动物的进化过程 教材内容分析 本学期第一节课主要以腔肠动物和扁形动物的主要特征 为目标也为。</p><p>19、腔肠动物和扁形动物 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物 授课类型 新授 一 教材分析 本节课包括腔肠动物和扁形动物两个动物类群 这两种动物离学生的生活较远 形态结。</p><p>20、腔肠动物和扁形动物 课 题 第一节 腔肠动物和扁形动物 备课人 教学目标 1 腔肠动物的主要特征和扁形动物的主要特征 2 通过观察和涡虫形态结构挂图或标本 培养学生观察能力和识图能力及分析 比较 归纳等思维能力 3。</p>