腔肠动物和扁形动物教学设计

腔肠动物和扁形动物教学设计Tag内容描述：<p>1、目 录第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群. 2第一节 腔肠动物和扁形动物. 3第二节 线性动物和环节动物8第三节 软体动物和节肢动物.12第四节 鱼类.19第五节 两栖动物和爬行动物.25第六节 鸟类.30第七节 哺乳动物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动 .5第二节 先天性行为和学习行为.8第三节 社。</p><p>2、教 学 设 计授课教师史小航课时分配1备课时间8月28号课 题腔肠动物和扁形动物授课时间9月1号教学目标知识与技能（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。过程与方法（1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。情感态度与价值观（1）通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。 （2。</p><p>3、第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2能力方面 （1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。 3思想情感方面 （1）通过对水螅的观察。</p><p>4、第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面 （1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2能力方面 （1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力、观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。 3思想情感方面 （1）通过对水螅的观察。</p><p>5、腔肠动物和扁形动物 1教学目标 知识性目标 1 识别腔肠动物 2 概述水螅的形态结构特点和生理特点并推导出腔肠动物的主要特征 3 认识腔肠动物与人类的关系 技能性目标 运用生物学知识描述腔肠动物 情感性目标 1 初步。</p><p>6、第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 教材来源 初中 生物学 教科书 人民教育出版社2015年版 内容来源 初中八年级 生物学 上册 第五单元 主 题 腔肠动物和扁形动物 课 时 共2课时 设 计 者 赖寿俊 广汉市新丰镇中学校 目标确定的依据 1 课程标准相关要求 1 概述腔肠动物类 扁形动物的主要特征 2 举例说明腔肠动物 扁形动物与人类的关系 3。</p>