浅谈景观设计

浅谈景观设计Tag内容描述：<p>1、误区一 作为当前城市建设中最热门的是“景观设计”，于是乎各种大大小小的景观工程公司、景观设计公司、景观设计师频频出现，其实真的混乱至极。 景观不是园林，园林一定是景观。而今是把景观和园林混为一谈，这是误区一。景观是“可引起良好视觉感受的某种景象”。而园林是“在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩景域”。所以不能简单地把园林归结为景观。 现在景观设计师只要会画美术图画，特别是能用电脑软件绘制效果图就可以搞园林设计。。</p><p>2、浅谈中小学景观设计张钟方广东省建筑设计研究院职称论文代发表摘要：学校是培养人才的地方，校园绿化可以改善学校生态环境，形成优美的校园景观，并营造高雅的校园文化气氛，对长期生活在其中的师生产生持久的、潜移默化的影响，从而达到环境育人的目的。中、小学生正处于人生中成长的重要阶段，优美的校园对其自身素质的培养和正确人生观的形成具有重要的意义。本文结合广州市金沙洲居住新城B3710B02地块中学项目案例分析中小学景观设计的要点、发展方向等。关键词：中小学校；景观设计；设计原则；方案设计一、项目概况广州市金沙洲居住。</p><p>3、本论文结束语 建设开放性公园使得公园的客流量突然暴增,由于游人成分复杂,其素质高低不同,有些素质较低的游客经常践踏花坛、草坪,穿越绿蒂、围栏,肆意攀折树枝、采摘花卉以及破坏园林设施,这样的行为在公园里几乎随处可见。通过在公园绿化设计上采取有效对策,能够在很大程度上避免以上现象的发生。利用人性化设计,多建立供游客休息、玩耍的场地,不但能够放松大众的心情,同时也有助于公园管理工作的开展。 浅谈开放性公园的绿化设计摘要:随着科学技术的迅猛发展,国民经济水平的不断提升,人们在对物质文化的追求与日俱增时,其对精神娱乐活动。</p>