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浅谈如何激发学生学习

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浅谈如何激发学生学习Tag内容描述:<p>1、浅谈如何激发学生的地理学习兴趣左王初中朱奎【摘要】初中地理教学意识的更新和教学技能的提高,需从地理教师的主客观两方面进行加速。目前,在地理课堂教学中,地理教师往往拘泥于教材,强调地理事实的记忆和地理思维的严谨,缺乏生动活泼的地理情趣,也就是过多注重了知识目标而忽视了情感目标。但对于初中生而言,学习动机、学习目的性还不强烈,愉悦、兴趣是他们学习的一种驱动器,甚至对地理老师的好感也会成学习的驱动力。【关键词】地理情趣课堂教学多媒体教学课外活动在很长一段时间由于地理不是中考科目,学生在潜意识中认为地理。</p><p>2、薀袇肀莄蚃蚀羆蒃莂袆袂蒂蒅虿膀蒁薇袄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈葿薁螅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿薆蒅罿羅膂薈螂袁膂螀羇芀膁蒀袀膆膀薂肆肂腿蚄袈羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂芆蕿虿肈芆蚁袅羄芅莁蚈羀芄薃羃艿芃蚅螆膅节螇羂肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃莀蚂螃膁荿莁羈肇莈蒄螁肃莇蚆肆罿莆螈衿芈莅蒈蚂膄莅薀袇肀莄蚃蚀羆蒃莂袆袂蒂蒅虿膀蒁薇袄膆蒀蝿螇肂葿葿羂羈葿薁螅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿薆蒅罿羅膂薈螂袁膂螀羇芀膁蒀袀膆膀薂肆肂腿蚄袈羈膈螇蚁芆膇蒆袇膂芆蕿虿肈芆蚁袅羄芅莁蚈羀芄薃羃艿芃蚅螆膅节螇羂肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃莀蚂螃膁荿莁羈肇莈蒄螁肃莇蚆肆罿莆螈衿。</p><p>3、浅谈如何培养学生的学习兴趣 孔子说过 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 说明兴趣是一种特殊的意识倾向 是学习的情感动力 是求知欲的源泉 因此教师在教学中不但要教给学生知识 而且要使学生会学 爱学 培养学生学。</p>
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