浅谈小学英语词汇

浅谈小学英语词汇Tag内容描述：<p>1、浅谈小学生如何有效记忆英语单词英语单词学习是整个英语学习的基础，每个小小的英语单词结合起来就组成了句子，多个句子构成整篇文章。学习英语最难的是单词的记忆。对于大部分学生来说，记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，机械地记忆单词的每个字母，这样不但记得不熟，而且还很容易忘记。我认为通过老师和学生的共同努力，让英语课变得有趣，让学生在自我需要中学习英语，可以通过以下几个方面得以实现：一、设最佳心理状态，要激起强烈的记忆欲望我在教单词时，赋予目标，主要是测学生的记忆力如何。要求每个学生自制一朵大红花。。</p><p>2、浅谈小学英语词汇教学作者：下滩小学 刘永霞 张爱明学英语宜从儿童时代开始,这已成为共识。而词汇是语言的基本成分,也是英语教学中难度较大的教学内容之一,词汇教学通常包括词义理解与使用的教学、词形记忆的教学、词形变化的教学等,以下是我在小学英语教学中常用的并觉得行之有效的方法,希望能与教师们共享。一、重视学习方式的词汇教学这是现在广泛使用的词汇教学方法,就是让儿童开始学习课文之前,先在教师的带领下,根据课文的词汇表朗读、记忆词汇、掌握词汇表中所给的词义,教师在教学过程中直接讲析词汇用法。这种方法减少了课文教学。</p><p>3、小学英语单词多样化教法浅析作者：佚名 时间：2010-3-1本文热度：1343等级：做任何工作,只有对目的任务的了解,而没有恰如其分的方法来保证,仍然是徒劳的。古人曾用“过河要有桥或船”这个形象比喻,说明当一件工作的目的确定以后,能否达到预想的结果,方法就变成了重要的因素。教师上课,要实现教学目标,也必须通过一定的方法来进行。恰当新颖、灵活多样的教学方法最能引起学生对教学活动的兴趣。在单词教学中,教师要采用多种方法,使学生对英语单词能够“见其形,读其音,忆其义,写其词”,从而使他们学有所思,学有所获,学有所乐。一、引导学生。</p><p>4、小学英语论文小学英语单词教学法初探南阳市宛城区官庄镇官庄小学 路燕燕浅谈初中英语词汇教学方法摘要 学习外语的关键，长期以来如何解决学生记忆单词困难的问题，一直困扰着英语教学。为了突破这一难关，本人在教学中经过多年的实践，总结出以下几种较为行之有效的教学方法：1、拼读入门2、情境引趣3、通过上下文来学习单词4、猜测中牢记5、重复再现，全面掌握6、集中归类7、思想教育。通过这些方法，提高了学生学习单词的效率，增强了学习英语的信心，也为教师进行其它英语知识、技能的训练，扫除了一大障碍。关键词 词汇 记忆 教学方法。</p>