浅谈英语教师

浅谈英语教师Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈网络环境下民族地区初中英语教师专业化发展问题研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词:网络与多媒体地区初中教师专业发展论文摘 要:网络与多媒体技术进入民族地区初中课堂,带来了英语教学观念与教学模式等诸方面的变革,同时也对民族地区初中英语教师造成了极大冲击。在新的形势下,教师如何调整自己去适应新的已成为关注的焦点。网络信息时代中,英语教师必须从教学理念、知识结构、信息素养、外部环境四个方面来寻求自己的专业发展。 随着信息网络技术在教学领域的应用,。</p><p>2、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅谈英语教师专业发展理论研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词 教师专业发展教学研互动 论文摘要 本文依据一般性的教师专业发展理论，论述英语教师专业发展理论，以求广大英语教师以此为理论自己的专业发展实践活动，从而促进教学质量的提高。 近30年来，尤其是20世纪80年代以来，有关教师专业发展的课题作为国内外研究的热点，研究成果大量涌现，已成为一个专门的研究领域。教师专业发展是教师发展的核心内容，它指从教育基本理念与责任、教育知识与技巧、教育实践与体验。</p><p>3、试谈英语教师的自我创新为了贯彻教育的“三个面向”，适应新世纪知识经济对人才投资的需要，党中央、国务院于1999年6月17日发布了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上发表讲话时又着重指出，素质教育的重点是创新和实践。实践是创新的手段，创新则以人为本，必须落实到学生身上。为此，教师必须自我创新，不断地丰富自己，改变自己，使自己能够按照知识经济发展的需要去帮助学生取得创新能力。 知识经济的前提是知识共享，英语既是实现知识共享的重要手段、工具，又是共享知识的一部分，所以英。</p><p>4、浅谈英语教师的专业成长大集中学：邓金荣二十一世纪是以科技和人力资源为社会发展的核心要素的世纪。在这个世纪，全球化的经济发展的有赖于科技和相应人才,尤其是英语人才的发展，科技的进步和高素质人才的培养有赖于教育的发展，尤其是科技和人才的国际间的交流，更依赖于英语教育的发展，教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此，当代英语教师的成长问题已成为全社会关注的焦点之一。一、英语教师的专业素质，积极的专业精神，丰富的专业技能。（一）、积极的专业精神教师既要乐业又要敬业，既要积极进取又要不断创新，还要有忘。</p>