浅谈幼儿艺术教育

浅谈幼儿艺术教育Tag内容描述：<p>1、浅谈幼儿园艺术教育,西安交通大学幼儿园 二一二年六月,艺术 艺术教育 幼儿园艺术教育,幼儿园教育指导纲要（试行）,第一部分 总则 一、为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。 二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。,素质：,1.人生理上的原来的特点遗传素质。 2.事物本来的性质。 3.完成某种活动所必需的基本条件才智、能力、内在涵养、品质、。</p><p>2、浅谈儿童美术教育中艺术感觉的培养【摘要】人生发展的主要阶段是儿童阶段，此阶段也是适宜对儿童展开不同艺术感觉培育的最佳阶段。儿童就像是白纸，不同颜色在一定程度上都会给儿童带来影响。本文针对儿童美术教育中艺术感的培育，探究目前教学中艺术感缺乏的状况以及因素，并且提供有关意见，强化儿童美术教育中艺术感。 【关键词】儿童美术 美术教育 艺术感觉 二十世纪七十年代末出现了儿童美术教育，至今已经有较长的发展历程。艺术起源于艺术感觉，能够使儿童感受到生活各处的美丽，可以从美学的方面起步面对未来生活，进而喜欢生活，。</p><p>3、浅谈幼儿艺术教育本次培训中，给我印象最深的就是儿童艺术教育了。一直认为艺术教育就是教会孩子唱几首歌，跳几只舞。画几幅画。家长和学校通常也不是很重视艺术教育。考察艺术教育成果时也往往是看孩子学会了几首歌，画了几幅画。我们经常能听到家长说，看哪个小朋友画的多好，跟老师画的一样。去到一个班里，所有孩子贴出来的画都一模一样。连颜色都跟老师画的一样，还有的老师为了让孩子尽快完成，就动手帮孩子画完了。</p><p>4、浅谈幼儿美术教育美术教育是艺术教育的重要组成部分，也是幼儿教育的重要内容。大多幼儿对美术活动抱有很大的兴趣，教师要因势利导，以促进幼儿艺术能力的发展。美术教育主要包括绘画、手工、欣赏等方面。幼儿美术重在发展幼儿多种能力，这取决于三个条件：一是教学内容的正确选择，而是教学过程的合理安排，三是教学方法的恰当运用。这些条件安排的恰当合理就能促进幼儿各方面能力的发展。我们在幼儿绘画、手工、欣赏教学中要注意做到以上三点。幼儿绘画教学是让幼儿逐步掌握各种线条、几何形体和色彩的基本变化规律，完善构图能力，形成。</p>