巧妙的结局

巧妙的结局Tag内容描述：<p>1、六年级上册巧妙的结局教学设计教学目标1、把握故事的主要内容。2、知道故事真相到最后点出，这么安排的好处。3、巧妙的故事结局带给我们的启示。4、掌握并正确运用各种阅读方法。教学重难点1、把握三个故事的主要内容。2、掌握并正确运用各种阅读方法。教学设计思路引入猜想浏览交流合作比较拓展总结教学准备1、教具准备：ppt课件2、学具准备：阅读材料教学课时 一课时教学流程一、谈话引入，激发兴趣1、孩子们，都喜欢听故事吗？今天，老师给你们带来一个很有趣的故事，名字叫摩尔根掉井里去了。听2、PPT出示故事题目，听讲故事。3、师过。</p><p>2、群文阅读,巧妙的结局,这天，男孩比尔在枯井旁和好朋友摩尔根玩耍。可摩尔根却不小心掉进了井里。 比尔俯身向黑漆漆的井里探望：井很深，什么也看不见。 这时，一个老人经过这里：“你在看什么？” “摩尔根掉井里去了。”比尔说。 “摩尔根是谁呀？”老人又问。 “摩尔根，我的好朋友。”比尔回答。 “希望你的朋友没伤着。”老人走到井边，“井下的孩子没事儿吧？” 这时，黑漆漆的井里传来了摩尔根“哇哇哇”的声音，老人的耳朵不太好使，这在他听起来像是在说“我没法爬上去”。 这时，老人的邻居一位大叔打井边经过。 当邻居从老人的。</p><p>3、群文阅读,巧妙的结局,这天，男孩比尔在枯井旁和好朋友摩尔根玩耍。可摩尔根却不小心掉进了井里。比尔俯身向黑漆漆的井里探望：井很深，什么也看不见。这时，一个老人经过这里：“你在看什么？”“摩尔根掉井里去了。”比尔说。“摩尔根是谁呀？”老人又问。“摩尔根，我的好朋友。”比尔回答。“希望你的朋友没伤着。”老人走到井边，“井下的孩子没事儿吧？”这时，黑漆漆的井里传来了摩尔根“哇哇哇”的声音，老人的耳朵。</p><p>4、六年级上册巧妙的结局教学设计教学目标1、把握故事的主要内容。2、知道故事真相到最后点出，这么安排的好处。3、巧妙的故事结局带给我们的启示。4、掌握并正确运用各种阅读方法。教学重难点1、把握三个故事的主要内容。2、掌握并正确运用各种阅读方法。教学设计思路引入猜想浏览交流合作比较拓展总结教学准备1、教具准备：ppt课件2、学具准备。</p><p>5、群文阅读,巧妙的结局,这天，男孩比尔在枯井旁和好朋友摩尔根玩耍。可摩尔根却不小心掉进了井里。比尔俯身向黑漆漆的井里探望：井很深，什么也看不见。这时，一个老人经过这里：“你在看什么？”“摩尔根掉井里去了。”比尔说。“摩尔根是谁呀？”老人又问。“摩尔根，我的好朋友。”比尔回答。“希望你的朋友没伤着。”老人走到井边，“井下的孩子没事儿吧？”这时，黑漆漆的井里传来了摩尔根“哇哇哇”的声音，老人的耳朵。</p><p>6、巧妙的结局教学设计 教学目标 1、把握故事的主要内容。 2、知道故事真相到最后点出，这么安排的好处。 3、巧妙的故事结局带给我们的启示。 4、掌握并正确运用各种阅读方法。 教学重难点 1、把握三个故事的主要内容。 2、掌握并正确运用各种阅读方法。 教学设计思路 引入猜想浏览交流合作比较拓展总结 教学准备 1、教具准备：ppt课件 2、学具准备：阅读材料 教学课时 一课时 教学流。</p>