汽车的造型

汽车的造型Tag内容描述：<p>1、汽车的造型,汽车的发展变化,课堂作业,汽车与科技,汽车的造型,表现与创造,学生作品欣赏,恩平市大田中学黄烨燊,1,学习目标,1：初步了解汽车造型设计及多科学的原理，培养科学精神。2：运用几何形体的透视知识，以手绘方法表现汽车的造型结构，提高绘画能力。,2,说说汽车的发明？,世界首张汽车专利证属于卡尔本茨，在1886年1月29日他为自己设计的车子向德国皇家专利局申报专利并获得批准，专利证的。</p><p>2、汽车的造型,汽车的发展变化,课堂作业,汽车与科技,汽车的造型,表现与创造,学生作品欣赏,恩平市大田中学黄烨燊,学习目标,1：初步了解汽车造型设计及多科学的原理，培养科学精神。2：运用几何形体的透视知识，以手绘方法表现汽车的造型结构，提高绘画能力。,说说汽车的发明？,世界首张汽车专利证属于卡尔本茨，在1886年1月29日他为自己设计的车子向德国皇家专利局申报专利并获得批准，专利证的号码为3。</p><p>3、模块四 汽车艺术文化,了解汽车造型的发展史。 熟悉影响汽车外形的因素。 了解汽车造型的发展趋势。,课题一 汽车的造型文化,汽车造型设计不是对汽车的简单装饰，而是运用艺术的手法科学地表现汽车的功能、材料、工艺和结构特点，是车身设计的最初步骤，是整车设计最初阶段的一项综合构思。,你熟悉这款概念车吗，从这款车你立即想到哪一辆车，它们在造型上有什么区别？,模块四 汽车艺术文化,一、汽车造型的概念,汽车造型，主要是指汽车车身的造型。是汽车外部和车厢内部造型设计的总和。,2011年中国汽车造型设计大赛作品,汽车造型设计师个性。</p><p>4、汽车的造型,八年级下册第二单元汽车畅想曲,1,现代社会生活离不开汽车，各种各样的汽车每天都从我们的眼前驶过。你是否留心过这些汽车的样式和造型？你喜欢什么样的汽车？让我们一起来表现、想象吧。,2,欣赏与探索,1、汽车的造型与结构涉及造型学、人体力学、空气动力学等多门学科。自汽车发明以来，汽车发明以来，汽车与人就结下了不解之缘，从提高交通速度与运载能力的基本动机，演变成丰富多彩的汽车文化。2。</p><p>5、,1,汽车的造型,汽车的发展变化,课堂作业,汽车与科技,汽车的造型,表现与创造,学生作品欣赏,恩平市大田中学黄烨燊,.,2,学习目标,1：初步了解汽车造型设计及多科学的原理，培养科学精神。2：运用几何形体的透视知识，以手绘方法表现汽车的造型结构，提高绘画能力。,.,3,说说汽车的发明？,世界首张汽车专利证属于卡尔本茨，在1886年1月29日他为自己设计的车子向德国皇家专利局申报专利并获。</p><p>6、,1,汽车的造型,八年级下册第二单元汽车畅想曲,.,2,现代社会生活离不开汽车，各种各样的汽车每天都从我们的眼前驶过。你是否留心过这些汽车的样式和造型？你喜欢什么样的汽车？让我们一起来表现、想象吧。,.,3,欣赏与探索,1、汽车的造型与结构涉及造型学、人体力学、空气动力学等多门学科。自汽车发明以来，汽车发明以来，汽车与人就结下了不解之缘，从提高交通速度与运载能力的基本动机，演变成丰富多彩。</p><p>7、汽车的造型 汽车畅想曲 汽车欣赏 现代社会生活离不开汽车 各种各样的汽车每天都从我们的眼前驶过 你是否留心过这些汽车的样式和造型 你喜欢什么样的汽车 广本雅阁轿车 广本雅阁轿车是广州和日本共同开发的一款车 车。</p><p>8、汽车的造型 汽车的发展变化 课堂作业 汽车与科技 汽车的造型 表现与创造 学生作品欣赏 恩平市大田中学黄烨燊 学习目标 1 初步了解汽车造型设计及多科学的原理 培养科学精神 2 运用几何形体的透视知识 以手绘方法表现汽车的造型结构 提高绘画能力 说说汽车的发明 世界首张汽车专利证属于卡尔 本茨 在1886年1月29日他为自己设计的车子向德国皇家专利局申报专利并获得批准 专利证的号码为37435 类。</p><p>9、,1,汽,车,的,造,型,-,2,图片对比,汽车的造型,-,3,从不同时期车的图片对比中,你体会现代的汽车造型有什么特点?,外形设计色彩,小组讨论,-,4,外形设计色彩,-,5,现代汽车造型特点：,外形：更为概括、简约、完整。,线条：流畅、自然、优美。,色彩：运用大胆，表现出或热情或高贵。,-,6,欣赏图片思考问题:,汽车可以概括成几个几何形体?,在纸上简单的勾画出之中的一张?,汽,车,的,结。</p><p>10、汽车的造型教案教学目标：1、欣赏各种汽车造型、在欣赏中概括汽车的造型特点；2、尝试体验用结构素描的方法画一辆具有立体感的汽车造型。重点：结构素描的基本原理与表现方法。难点：汽车结构素描的分析与写生。教具准备：汽车模型 学生优秀作业 实物投影仪教学过程：一、情境导入：1、听一听、猜一猜，这是什么声音？（汽车呼啸而过的声音）2、汽车作为代步。</p>