汽车文明一.

汽车文明一.Tag内容描述：<p>1、汽车技术与汽车文明(一),清远市高级技工学校 2007.11,作者：洪剑宜,目 录,第一节 现代汽车技术及其发展,一、汽车质量轻量化,三、汽车控制电子化、智能化,二、汽车燃料多样化,四、汽车能源电动化,第二节 中国百姓的“汽车梦”,一、中国人日常交通工具的三次变革,二、我国家用轿车选用的一般原则,作业,汽车质量轻量化,汽车自身的质量每减少100kg，可以节省燃油0.20.3L/100km。 1、采用超轻高强度钢板 世界多家汽车大公司均已掌握了应用超轻高强度钢板制造汽车零部件的相关工艺技术，使超轻高强度钢板的应用范围向制造汽车附件（如车门、发动。</p><p>2、德国的汽车文化,德国汽车公司、名车和车标,德国是现代汽车的发祥地，是生产汽车历史最悠久的国家。自从1886年卡尔本次发明了第一辆汽车至今，德国的汽车工业已经走过了120多年的发展历程。回顾这120多年的历史，德。</p><p>3、文明乘坐公共汽车,授课人：李玉君 龙南县第一幼儿园,一、说设计意图,幼儿园新纲要的健康领域中有这样一个目标：知道必要的安全保健常识，学习保护自己，安全教育从自我保护开始。,二、说活动目标,认知目标：幼儿知道乘坐公共汽车的安全事项。 能力目标：幼儿树立自我保护意识，培养安全乘车意识。 情感目标：积极参与活动，感受游戏的快乐。,三、说活动准备,1、物质准备：乘车安全课件，游戏音乐，汽车喇叭声，幼儿操作卡片，奖励贴纸。 2、经验准备：幼儿有乘坐公共汽车的经验 3、环境准备：布置公共汽车场景,四、说教法,情境导入法、 提。</p><p>4、汽车与人类文明 汽车与社会有着密切关系 汽车文化是社会文化的重要组成部分 以人为本 的设计理念 让人们对人类赖以生存的社会环境给予了充分的关注 汽车在给人类带来便利的同时 也给社会带来环保 能源 道路安全等社会问题 与此同时 人们正不断地探索和进取 发明新的技术 开发新的能源来解决这些问题 汽车改变了人们的生活 汽车进入家庭后 人们纷纷离开拥挤嘈杂的大城市 住到郊外去寻求田园般的生活 城市郊区的房。</p><p>5、汽车与人类文明 汽车与社会有着密切关系 汽车文化是社会文化的重要组成部分 以人为本 的设计理念 让人们对人类赖以生存的社会环境给予了充分的关注 汽车在给人类带来便利的同时 也给社会带来环保 能源 道路安全等社会问题 与此同时 人们正不断地探索和进取 发明新的技术 开发新的能源来解决这些问题 1 汽车改变了人们的生活 汽车进入家庭后 人们纷纷离开拥挤嘈杂的大城市 住到郊外去寻求田园般的生活 城市郊区。</p><p>6、汽车与人类文明 汽车与社会有着密切关系 汽车文化是社会文化的重要组成部分 以人为本 的设计理念 让人们对人类赖以生存的社会环境给予了充分的关注 汽车在给人类带来便利的同时 也给社会带来环保 能源 道路安全等社会问题 与此同时 人们正不断地探索和进取 发明新的技术 开发新的能源来解决这些问题 汽车改变了人们的生活 汽车进入家庭后 人们纷纷离开拥挤嘈杂的大城市 住到郊外去寻求田园般的生活 城市郊区的房。</p><p>7、汽车与人类文明 汽车与社会有着密切关系 汽车文化是社会文化的重要组成部分 以人为本 的设计理念 让人们对人类赖以生存的社会环境给予了充分的关注 汽车在给人类带来便利的同时 也给社会带来环保 能源 道路安全等社会问题 与此同时 人们正不断地探索和进取 发明新的技术 开发新的能源来解决这些问题 1 汽车改变了人们的生活 汽车进入家庭后 人们纷纷离开拥挤嘈杂的大城市 住到郊外去寻求田园般的生活 城市郊区。</p><p>8、,1,汽车与人类文明,汽车与社会有着密切关系。汽车文化是社会文化的重要组成部分。“以人为本”的设计理念，让人们对人类赖以生存的社会环境给予了充分的关注。汽车在给人类带来便利的同时，也给社会带来环保、能源、道路安全等社会问题，与此同时，人们正不断地探索和进取，发明新的技术，开发新的能源来解决这些问题。,.,2,汽车改变了人们的生活,汽车进入家庭后，人们纷纷离开拥挤嘈杂的大城市，住到郊外去寻求田园般。</p><p>9、汽车与人类文明,汽车与社会有着密切关系。汽车文化是社会文化的重要组成部分。“以人为本”的设计理念，让人们对人类赖以生存的社会环境给予了充分的关注。汽车在给人类带来便利的同时，也给社会带来环保、能源、道路安全等社会问题，与此同时，人们正不断地探索和进取，发明新的技术，开发新的能源来解决这些问题。,汽车改变了人们的生活,汽车进入家庭后，人们纷纷离开拥挤嘈杂的大城市，住到郊外去寻求田园般的生活。城市郊区。</p><p>10、文明乘坐公共汽车,授课人：李玉君 龙南县第一幼儿园,一、说设计意图,幼儿园新纲要的健康领域中有这样一个目标：知道必要的安全保健常识，学习保护自己，安全教育从自我保护开始。,二、说活动目标,认知目标：幼儿知道乘坐公共汽车的安全事项。 能力目标：幼儿树立自我保护意识，培养安全乘车意识。 情感目标：积极参与活动，感受游戏的快乐。,三、说活动准备,1、物质准备：乘车安全课件，游戏音乐，汽车喇叭声，幼儿操作。</p><p>11、车史文化 放飞梦想 从轮到车 梦想成真 自走式车辆的发展 车史文化 纵穿时遂 横越五洋 我们可以看到 人类怀抱方便 快捷的交通梦想 驾着 移动 的轮和车自远古驶来 因为移动 人类有了自由 因为自由 人类的需求得以满足。</p><p>12、汽车的美学文化,汽车外形演变与造型风格,汽车外形的确定取决于三个方面的要求，即机械工程学、人机工程学和空气动力学。机械工程学要求汽车动力性和操纵稳定性好；人机工程学要求汽车提供给驾乘人员有足够的活动空间，舒适性好；空气动力学要求汽车行驶时空气阻力小。,汽车外形演变与造型风格,1885年，卡尔本茨制成一辆三轮汽车，从此拉开了汽车现代史的帷幕。在此后的100多年内，汽车无论是从车身造型。</p><p>13、杭州：为“汽车社会”构建“交通文明” 日益增长的机动车给城市带来了交通拥堵等各种问题。汽,车时代的来临和人的交通文明素质跟不上之间的矛盾越来越突出。近年来，杭州市采取多种措施，全民发,动，尝试为刚刚步入“汽车社会”的中国构建新型“交通文明”。 目前在杭城，车辆在斑马,线前礼让行人成了一道靓丽的风景线，广大市民游客随处可得免费、便捷的红色公共自行车用于代步。“,车让人，人快走，快快通过莫停留”的广告牌触目皆是。各种文明出行活动在各单位、各社区广泛开展。,礼让行人蔚然成风 针对一些车辆超速行驶、不礼让行人，。</p><p>14、汽车文化与人类文明,武汉理工大学 汽车工程学院 2009年9月,课程简介,汽车文化与人类文明课程是一门面向全校大学生开设的文化素质类课程，本课程坚持“将人文教育与科学教育、文化素质教育与专业素质教育实现有机结合”的教学理念，旨在提高学生的综合文化素质和文化修养，因而本课程在专业培养目标中居于基础性的地位，是培养“高素质”人才的重要举措。 同时，本课程也是我校办学特色和大学生特色文化素质教育资源的重要组成部分。,知识模块顺序及对应的学时,1. 绪论,介绍汽车的概念及功用，车文化的概念和层次结构体系、车文化的构成要。</p><p>15、A,1,项目一 汽车燃料,本章概述 任务一 石油 任务二 汽油 任务三 柴油 任务四 汽车代用燃料,下一页,返回,A,2,本章概述,汽车的主要燃料包括石油、汽油、柴油和其他代用燃料。 石油的组成比较复杂，它既不是由单质组成的，也不是由单一化合物组成，而是由多种化合物组成的混合物，其中碳和氮组成的烃类化合物占95%以上。 汽油的使用性能直接影响到汽油机的工作性能，因此要求汽油应具有适宜的蒸发性、良好。</p>