七大提分策略

七大提分策略Tag内容描述：<p>1、策略四选择题解题技巧与方法 第二篇七大提分策略 选择题的编拟一般都是针对学生在掌握某个物理概念或物理规律的某个环节上常见的错误设计出的一些具有逻辑性的似是而非的选择项 学生往往由于掌握知识不牢 概念理解不。</p><p>2、策略二挖掘隐含条件 找到解题的突破口 第二篇七大提分策略 高中物理试题常使学生有 条件不足 之感而陷于 一筹莫展 的境地 这与题目中的隐含条件有关 有些解题的必要条件 题中并未明确给出 而是隐含在字里行间 如果找。</p><p>3、策略七向规范要高分 第二篇七大提分策略 每年高考成绩出来 总有一些考生的得分与自己的估分之间存在着不小的差异 有的甚至相差甚远 造成这种情况的原因有很多 但主要原因是答题不规范 表述不准确 不完整 书写不规范。</p><p>4、策略三物理问题模型化 第二篇七大提分策略 在研究实际问题时 如果不加分析地把所有因素全部考虑进去 将会增加研究问题的难度 甚至无法研究 因此 为了描述物体的运动规律 我们必须抓住主要因素 舍弃次要因素 把握必然。</p><p>5、策略六从原理迁移中实现实验题的突破 第二篇七大提分策略 高考实验题重点考查的三个方面 1 实验操作 如测量仪器的读数问题 实验线路的连线问题 电表和其他用电器的选择问题都是实验操作的考查范围 需要考生具备良好。</p><p>6、策略五图象在分析物理问题中的应用 第二篇七大提分策略 图象是研究和分析物理问题的重要方法 图象能直观和定量反映出相关物理量间的对应关系和数量变化关系 图象法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物。</p><p>7、策略一高中物理必记的二级结论 第二篇七大提分策略 由教材中的基本规律和基本公式导出的推论 或解决某类问题的经验总结 我们称之为二级结论 二级结论对物理问题的分析与建模有很大帮助 且可有效提高解题速度 应用时。</p>