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期末复习第

第四课时复习解决简单的实际问题。1. 通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义。1. 使学生通过复习。2. 让学生学会测量和估测物体的长度。增强学习数学的兴趣。第八单元 期末复习。复习数与代数(1)。教材第94—95页期末复习第1—6题。提出数学问题并解决问题的能力。3.激发学生学习数学的兴趣。

期末复习第Tag内容描述:<p>1、一、数一数,填一填。(1)( )的个数最多,( )的个数最少。(2)比多( )个。二、数一数,涂一涂。三、想一想,选一选。(1)哪4根小棒能拼成一个长方形?把它们涂上颜色。(2)用拼成一个,需要用( )个。 2个 4个 6个(3)至少要( )个同样的小正方形,才能拼出一个大正方形。 2 4 8(4)把下面的图形折成一个“”,其中数字4对面是数字( ) 5。</p><p>2、第四课时复习解决简单的实际问题教学内容:教材第9798页期末复习的第1620题教学三维目标1. 通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义,从而正确解决有关的简单实际问题。2. 体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。教学过程一、揭示课题同学们,通过一个学期的学习,相信大家已经掌握了很多的本领,今天这节课我们就一起来检测一下同学们的学习情况,有没有信心接受挑战呢?二、简单实际问题的复习1完成期求复习第16题。引导学生观察图理解题意,交流时让学生明确求3人浇了多少棵实际上就是求“3个4相加的和”;。</p><p>3、第三课时:复习空间与图形教学内容:教材第9697页期末复习的第1015题。教学三维目标:1. 使学生通过复习,进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间观念和空间想象能力2. 让学生学会测量和估测物体的长度,培养学生的思维能力。3. 使学生感受数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。教学重点:学会估测物体的长度。教学难点:培养学生的空间观念和空间想象能力。教学过程一、谈话导入同学们,今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切,首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识。</p><p>4、第八单元 期末复习第一课时:复习数与代数(1)教学内容:教材第9495页期末复习第16题。教学三维目标:1.使学生进一步理解乘、除法的含义,熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。2.使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息,提出数学问题并解决问题的能力。3.激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。教学过程一、谈话揭题同学们,时间过得真快,这本书新内容我们已经学完了,现在我们回过头来进行系统的整理与复习,这节课我们主要复习数的运算。二、自主探究1.回顾与整理本学期我们学习了哪些内。</p><p>5、教学资料参考范本苏教版二年级数学上册第八单元期末复习第3课时 复习空间与图形精编教案撰写人:__________________时 间:__________________第3课时 复习空间与图形教学内容:课本第9697页期末复习的第1015题。教学目标:1、使学生通过复习,进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识,培养初步的空间观念和空间想象能力2、让学生学会测量和估测物体的长度,培养学生的思维能力。3、使学生感受数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。教学重点:学会估测物体的长度。教学难点:培养学生的空间观念和空间想象能力。教学。</p><p>6、复习两、三位数与一位数的乘、除法的口算及笔算 教材第98102页的内容。 1.掌握两、三位数与一位数的乘除法的计算方法并能正确计算。 2.提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 3.在解决问题中,激发学生解。</p>
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