期末考试后的

期末考试后的Tag内容描述：<p>1、期末考后的一点反思镇统考的八年级期末考试结束了，我所担任的八（1）班思想品德课考了个倒数第二。思想品德课如何教，对于我一个具有32年教龄的老教师来说，确实是新手，但苦于领导的安排，我一辈子又不会说不字，就这么硬着头皮接下来，到头来的当头一棒，却使我清醒了许多。几年来的门卫工作，使我远离了学生，远离了课本研究。尽管一直参与乡镇及学校的课改活动，单但过多的是研究教法上的改革，尤其过多的是研究老本行语文的教学改进，对于思想品德确实是生疏，苦于学校的人手空缺，苦于领导的信任，我就裸着身子撵狼，冲锋陷阵了。。</p><p>2、精选期末考试后的总结与反思期末考试结束后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个班成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时的转化学困生工作中下了不少功夫，为什么没有进展呢?我静下心来好好反思自己的工作，总结经验与不足，为下学期的工作做一下铺垫：一、教学经验1。精心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了精心编写教案、学案外，还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频，小动画，制作精美使用的课件，尽量用多种手段吸引学生的注。</p><p>3、期末考试后的反思及整改措施参加了东区的上期考试质量分析会议，了解到我校上学期期末考试的成绩，结果不尽人意，静下心来对我平时教学的一些弱点进行深刻的反思：1、 在平时教学中，没有注意改进教法，没有因材施教，出现优生吃不饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。2、 对一部分差生要求不太严格，只要求上课遵守纪律，没有进行高要求，造成人均成绩过低。3、 重视不够，因为平时不考试，没有对比，没有压力，所以在要求上有些放松。4、 家校联系不紧密，问题学生没有及时联系家长，出现学生学习积极性不高。学习成绩下降。</p><p>4、小学生期末考试后的反思这次期末考试，我考得不是太好，语文96分，英语97分，数学98分，国学考试100分。刚考完时，我感觉语文能考98分，数学99分，英语98分，国学100分。可谁知，就国学如我所料，其它几门都没有达到我的预期。我拿起试卷，开始寻找出错的题，一步一步地分析出错的原因，总结出了以下几点：1、粗心大意。语文写多音字，把一声看成了二声，结果组词组错了。数学，口算题竟然漏写了一道，你说可恶不可恶!求平行四边形的面积，误认为是三角形的面积，多除了个2，哎，也不知道做题的时候脑子想什么呢!这都是粗心大意给我惹得祸。</p>