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清朝前期的兴盛

讲忠诚、严纪律、立政德。了解清朝初年农业生产恢复和发展的情况。掌握清朝前期手工业和商业的发展概况。1 商业的繁荣 农业、手工业的发展 人口的增长 2 3 康乾盛世 4 1.了解清朝初年农业生产恢复和发 展的情况。3.知道清朝前期人口增长的原因及 带来的问题。知识与能力 了解清朝农业生产的恢复和发展的史实。

清朝前期的兴盛Tag内容描述:<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线清朝前期的兴盛教案一、教学目标知识与能力:了解清朝初年农业生产恢复和发展的情况。掌握清朝前期手工业和商业的发展概况。知道清朝前期人口增长的原因及带来的问题。过程与方法:通过图片资料研究清朝前期普遍推广和种植的高产作物,合作探究清朝人口的增长的原因和问题,使学生掌握相关史实。情感态度与价值观:认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立,奠定了我国古代政治制度的基本。</p><p>2、皇家看故宫,民宅看乔家”。每年都有游客 来观赏乔家大院的建筑,品味晋商文化,想象 晋商的富有。晋商的主要活动有哪些?与之匹 敌的商帮叫什么? 1 商业的繁荣 农业、手工业的发展 人口的增长 2 3 康乾盛世 4 1了解清朝初年农业生产恢复和发 展的情况。 2掌握清朝前期手工业和商业的发 展概况。 3知道清朝前期人口增长的原因及 带来的问题。 1清朝前期,_____等粮食产量显著提高。_____和______ 普遍种植,成为我国南北方广大劳动人民的主要粮食。 2制瓷中心_______生产规模进一步扩大,工艺水平也有 了新突破。______的丝织生产超过了。</p><p>3、第七单元明清时期(至鸦片战争前),第19课清朝前期的兴盛,开州区九龙山初级中学杨成,川教版七年级下册,新课探究,1.背景:明末大动荡对社会经济造成严重破坏,清初顺治、康熙、雍正等统治者都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策。耕地面积大幅度增加有利于农业发展,但破坏生态平衡。,(一)农业的发展,一、探究点:农业、手工业的发展,2.清初农业发展的表现:耕地面积大幅度增加,兴修水利。粮食作物产量显著提高。</p><p>4、第七单元明清时期(鸦片战争前),第十九课清朝初期繁荣,引进新课,耕织图,学习目标,1。了解清朝前期农业、手工业的成就。理解清初的商业繁荣和四大商业城市。3.了解一些合法政策后,人口大幅增加,出现了“稳健性税”。一,探索点:农业,手工业发展,探索新课程,一。背景,统治者对农业生产的关心:顺治、康熙、龙井诸王,都非常重视农业生产,积极推进围垦政策。(a)农业的发展,2 .普及的高产作物、土豆、玉。</p><p>5、清朝前期的兴盛 习题 一 单项选择题 1 根据第一组两个历史名词的关系 给第2组添一个适当的词 使第2组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同 景帝 文景之治 康乾盛世 A 顺治帝 B 乾隆帝 C 光武帝 D 隋文。</p><p>6、第19课 清朝前期的兴盛 导学提纲 一 农业 手工业的发展 1 农业 1 条件 统治者采取了一系列措施发展农业生产 面积大幅度增加 2 表现 等粮食产量显著提高 甘薯和普遍推广和种植 棉花 烟草 等经济作物的种植也更广泛 2。</p><p>7、第19课 清朝前期的兴盛【教学目标】知识与能力了解清朝农业生产的恢复和发展的史实;掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实;理解清朝人口的增长的原因和表现。过程与方法1.制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性。2.通过设疑讨论、辩论等形式,引导学生进行探究性学习。3.通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。情感态度与价值观通过对明清时期。</p><p>8、第七单元 明清时期(至鸦片战争前),第19课 清朝前期的兴盛,导入新课,耕织图,学习目标,1.了解清朝前期农业、手工业取得的成就。 2.了解清朝前期商业的繁荣和四大商业城市。 3.理解一些列恰当的政策使得人口大幅增加,出现“康乾盛世”。,一,探究点:农业、手工业的发展,新课探究,1.背景,统治者对农业生产的重视:顺治、康熙、雍正诸位帝王,都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策。,(一)农业的发。</p><p>9、清朝前期的兴盛习题 一、单项选择题 1根据第一组两个历史名词的关系,给第2 组添一个适当的词,使第2 组两个历史名 词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。 景帝文景之治 () 康乾盛世 A顺治帝B乾隆帝C光武帝D隋文帝 2清朝前期,下列由福建、浙江等省推广到了长江流域和黄河流域的高产作物是 () A甘薯B棉花C玉米D双季稻 3清朝前期,成为全国性的贸易市场的城市是() A南京B广州C。</p>
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