青春偶像崇拜利大于弊

青春偶像崇拜利大于弊Tag内容描述：<p>1、青春偶像崇拜利大于弊心理学上认为：青少年对青春偶像的崇拜迷恋是人之常情，自然而成；也是个人成长的必然规律。具体的说，青少年时期是由儿童向成人过渡的发展阶段，我们需要通过对不同偶像的认同和依恋来确定自我价值，寻求自我发展。青春偶像崇拜的利处之一：为青少年的成长提供了奋斗的目标。“治天下者，比先利其志”，志向、目标是到达成功的前提。这就好比在黑夜中航行的船只，需要灯塔指引航向一样。而那些头顶光环的青春偶像们，不就象那黑夜中的灯塔吗？有了他们，我们才能最大限度的减少触礁、翻船的危险。同时我要明确的告诉。</p><p>2、辩论赛青春偶像崇拜利大于弊一辩陈词：大家好，我方观点是青春偶像崇拜利大于弊。遵照新华大字典的解释，青春是指青年时期；偶像原指雕塑成的神像，比喻崇拜的对象；崇拜的意思是尊敬、钦佩。青春偶像崇拜是指青年时期对心目中偶像的尊敬、钦佩。青春偶像崇拜是一种有着广泛而积极影响的社会现象，对于社会发展、青年成长有着显而易见的诸多好处。其一，青春偶像崇拜利于青年成长成才。青年时期是一个人走向成熟、完善人格的关键阶段，而偶像多是在某一领域甚至是多个领域获得巨大成就的人物。青春偶像崇拜给青年人成长成才提供了指导性方。</p><p>3、青春偶像崇拜弊大于利二三辩必须紧扣一辩的观点，否则会容易造成漏洞攻辩问题（我们不否定有利，只能说弊大于利）：1. 青春偶像崇拜是否可以影响你的思想呢？答：是。 问：那偶像的负面影响以及不正确的思想也会影响你了，这不就是偶像崇拜的弊端吗？这一会限制思想的发展，限制思维的创新和个性的发扬，而如今社会需要的是创新型人才，创新都被偶像带没了，还怎么发展？！答：不是。 问：那对方口口声声说的偶像励志作用又在哪呢？！ （不确定还有聪明的回答，巧妙地跳出圈套，例如：答：一定程度上是的，但负面影响我们未必会去学习，也。</p><p>4、辩论主题：追星究竟是利大于弊还是弊大于利正方观点：追星利大于弊反方观点：追星弊大于利反方：（一）陈述观点: 我方的观点是追星弊大于利。 （二）主要论证与陈词： 大家都知道，我们中学生自控能力差，很难管束自己。一旦坠入追星的迷阵，就很难再逃脱!就比如有一位高中生因盲目地追周杰仑,把他妈妈给他上学的钱拿出来购买关于周杰仑的产品,甚至还买了一套房子住在周杰伦家旁，因而花光了他妈妈给他上学的所有的钱。由此可见，这还能说追星好吗？ 童年时代是我们学习的最佳阶段，如果把这时间用来追星，就会浪费许多的宝贵时间，从而让。</p><p>5、大家好，我是正方一辩，我方的观点是青春偶像崇拜利大于弊。 所谓青春偶像，一是处于青春中的我们所尊崇的在各自领域中有突出表现或巨大影响力的人物，二是我们所崇敬的正处于青春中的偶像，他们富有激情，通过积极努力获取成功，值得我们尊敬学习。偶像可以是娱乐明星，也可以是运动健儿，亦可以是叱咤商海的企业家崇拜，根据中的权威解释，是尊敬钦佩的意思，作为一个正常的有分辨力和是非观念的我们，尊敬钦佩只能是对偶像身上闪光点的追求，是对青春偶像理性的崇拜，而不是那种近似狂热、迷恋的盲目追风。下面由我来为大家具体阐述我。</p><p>6、我们敬爱的毛主席也是一个同样有着缺点的人，我把他作为我的偶像，不管是他对于学习的态度，对于生活的态度，对于事业的态度，难道这样对于我而言弊大于利了么？(虽然造成了文化大革命，但文革毕竟只有十年，十年后社会照样发展，人民大部分也理性了。我们不否认毛主席有过，但（伟人邓公）人们对毛主席的评价是“七分功三分过”他也有能令我们学习的地方。)我们的国家鼓励人民崇拜偶像，要不为什么会有3月5日的学雷锋日？（就是因为雷锋的优秀品质值得我们尊重，国家才设立雷锋日，让我们去崇拜他，向她学习。）央视每年评选感动中国十大。</p><p>7、青春偶像崇拜利大于弊一辩立论首先，请允许我对辩题做出名词解释。青春偶像，即处于青年时期的人，在这个特定的时期里所崇拜的，以之为目标或榜样的人。比如科学界的陈景润，航天界的杨利伟、刘洋，文学界的鲁迅，体育界的刘翔、孙杨，演艺界的王宝强、周杰伦等，还有英年早逝，却成为一代又一代青年人学习崇拜的不休楷模雷锋。再说“崇拜”，现代汉语词典对其的定义是：尊重敬佩。尊重敬佩，是崇拜偶像最张弛有度的做法。它不是丧失理性的盲目模仿，不是只重外在的一味沉湎，不是挥霍无度的铺张浪费，它只是发自内心的敬重与喜爱。青春偶。</p><p>8、开场自我介绍；反方一辩赵文瑞，反方二辩赵韵清，反方三辩邵硕，反方四辩王上游谨代表高二一班辩论队问候在场各位。（鞠躬）一辩提问前：对方辩友您好（若正方一辩有明显漏洞先针对漏洞）技巧：对于不知如何回答的问题多分角度崇拜：指特别钦佩，甚至到了迷信的程度，语意较重，中性词。偶像：比喻人们盲目崇拜的对象。榜样：被效仿的人或事。既可指好的方面，也可指坏的方面。划定偶像的范围大部分人向往做明星这样的职业，就不能树立职业平等观。对方可能的问题：1、你追过星吗？（或者曾经有没有过崇拜的偶像）答：我曾经少不更事的时。</p><p>9、辩论：1、青春偶像崇拜是否可以影响你的思想呢？答：是。问：负面影响，弊端。限制思想的发展，思维的创新和个性的发扬。答：不是。问：偶像励志？答：一定程度上是的。问：青少年，是非观还不强，很难分清好坏，蒙蔽作用。加布里埃尔说，凡事都有度，过犹不及，追星也是如此。2、问你能说出你所崇拜偶像的几处缺点或不足吗？答：缺点是但不能因缺点而否定。问：那对方辩友会学习他的缺点吗？答：正视。问：不是崇拜（产生敬佩心理，并且无条件地服从它的驱使。）答：说不出。问：偶像的表面现象遮蔽，看不到他的缺点还谈何偶像崇拜呢？3。</p><p>10、我们敬爱的毛主席也是一个同样有着缺点的人，我把他作为我的偶像，不管是他对于学习的态度，对于生活的态度，对于事业的态度，难道这样对于我而言弊大于利了么？(虽然造成了文化大革命，但文革毕竟只有十年，十年后社会照样发展，人民大部分也理性了。我们不否认毛主席有过，但（伟人邓公）人们对毛主席的评价是“七分功三分过”他也有能令我们学习的地方。)我们的国家鼓励人民崇拜偶像，要不为什么会有3月5日的学雷锋日？（就是因为雷锋的优秀品质值得我们尊重，国家才设立雷锋日，让我们去崇拜他，向她学习。）央视每年评选感动中国十大。</p>