青春期导学案无答案

青春期导学案无答案Tag内容描述：<p>1、1 青春期青春期 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人：xxxxxx 审核人：审核人： 时间：时间： 20172017 年年 上上 学期学期 课型课型新课新课 年年 级级七七 课时课时 3 3 课时课时 科目科目生物生物 课课 题题 第三节第三节 青春期青春期 学习学习 目标目标 1、 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康 知识 2、 说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生 3、 青春期的主要心理变化及其卫生 4 4、 培养学生自我保健能力 ，用正确的方式知道自己健康度过青春期 重点重点 难。</p><p>2、第四单元第一章 人的由来 第三节 青春期 课型：新授 主备人： 审核人： 班级： 姓名： 【学习目标】： 知识目标： 1.知道青春期的特点和青春期的卫生常识。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 。 【重点】： 1.青春期是一个重要的发育时期； 2.青春期的生长发育有哪些变化和卫生 【难点】： 【学习过程】： 自主学习（学习新知） 1、任务一青春期的身体外形的变化： _。</p><p>3、第三节 青春期 一学习目标： 1描述青春期的发育的特点（包括身体变化和心理变化）。 2关注自己和同学的身心变化 3认同应健康地度过青春期 二学习重点： 青春期男女学生身体变化和心理变化的特点 三学习难点： 如何健康地度过青春期。 四学法指导： 1讨论进入青春期后身体和思想的变化，了解青春期的主要特征。 2通过资料分析，了解如何健康地度过青春期。 五学习过程： （一）自主学习 1下列说法错误的。</p><p>4、课题 青 春 期 总第 3 课时 班级 学生姓名： 学习 目标 1、 自学说出青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。 2、通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期。 上课 时间 审核 领导 教与学的过程 思考、点拨、小结 自主 学习 自我 检测（10分） 1. 青春期的身体有什么变化？（目标1） 2. 青春期的心理有什么变化？（目标1） 3。</p><p>5、第一章 第三节 青春期 班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 导学目标 知识目标 1能描述青春期生理和心理的发育特点。 2知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。 能力目标 会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。 情感态度价值观 1通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。 2. 培养健康的审美观和正确的。</p><p>6、第一章 第三节 青春期导学案 班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 导学目标 知识目标 1能描述青春期生理和心理的发育特点。 2知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。 能力目标 会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。 情感态度价值观 1通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。 2. 培养健康的审美观和。</p><p>7、第三节 青春期 知识目标：1能描述青春期生理和心理的发育特点。（重点） 2知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。 能力目标：会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力（难点） 情感态度价值观：1通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。 【学习过程】： 自主学习（学习新知） 1、任务一青春期的身体外形的变化： _________是人的一生中。</p><p>8、吉林省磐石市松山中学七年级生物下册 青春期导学案（无答案） 新人教版 课 题 主备人 班级 七年 时间 学习 目标 1、能够描述青春期的发育特点（包括身体和心理变化） 2、能够主动关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。 重点 难点 1、描述青春期的发育特点身体和心理变化 2、身体变化的曲线图分析 学 习 过 程 一、自主学习（20分） 1阅读P14资料分析 （1）青春期的身高。</p><p>9、第一章 第三节 青春期 学习目标 知识与技能 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫生常识 过程与方法 通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力 情感态度价值观 1.养成青春期卫生保健的良好习惯。 2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。 教材分析 重难点 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫生。</p><p>10、第一章第三节 青春期导学案 学习过程： 一、预习提纲： 1、 是青春期开始的一个显著特点。 2、进入青春期的时间，男孩一般比女孩 两年。 3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现 ，女孩出现 。 4、进入青春期后，随着身体的发育， 也开始萌动。青春期正是学 、长 、树立 、塑造。</p>