青春期交往教学设计

青春期交往教学设计Tag内容描述：<p>1、青春期异性交往教案 一、教学目标：1. 帮助学生了解青春期心理发展的特点，探讨青春期男女生交往的现象 ，明确男女生交往的必然性，认识异性交往的优点和作用。2. 引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。通过学习，正确认识异性同学之间的交往与友谊，树立健康的异性交往观念。二、教学重点：通过学习，正确。</p><p>2、栀子花开 青春男女生交往 栀子花开 何炅栀子花开sobeautifulsowhite这是个季节我们将离开难舍的你害羞的女孩就象一阵清香萦绕在我的心怀栀子花开如此可爱挥挥手告别欢乐和无奈光阴好像流水飞快日日夜夜将我们的青春。</p><p>3、走出那片沼泽地,青春期异性交往的困惑,小楠的烦恼,小楠最近总是坐立不安，看书走神，有时候明明很想看书的，但脑子里却常常出现小杰的身影，为此她烦躁苦闷，克制不住地给他写了一封信，但当她拿着写好的信时却犹豫了，该把信给小杰吗？,小杰：你好！不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动都在我的关注中，上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌上，头向。</p><p>4、青春期的异性交往教学设计与反思课程设计：心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,男女同学关系逐渐开始变得微妙，他们的交往需求增强，许多学生渴望同龄人之间、尤其是异性之间的交往，这是青春期学生性心理发展的必然， 中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，家长和老师有一些人。</p><p>5、初中心理咨询讲座初稿 青少年人际交往 余桥中学的陆 同学们，你们好，今天我要给你们上一堂心理健康课，主题是青少年人际交往。 我曾经在报纸上看到一段话：生活就像一次旅行，你不能决定和谁一起旅行。我知道这里的旅伴是陪你的人。这句话有些道理，就像你不能选择你的父母、同学、老师和你将要遇到的人一样。然而，我想补充的是，虽然你不能决定你的同龄人的乘客，但你可以决定你的旅行路线，你想采取的交通方式，以及你的旅。</p><p>6、青春期教学设计知识目标: 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫常识。 能力目标:通过活动,培养观察、思考能力;锻炼语言表达能力;展示表演的能力 情感态度: 1.养成青春期卫生保健的习惯。 2.形成正确的性观念。 3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教学重点和难点:青春期身体变化及青春期心理卫生 第二节 青春期 一、青春期的生理变化 身高、体重突增;卵巢、睾丸迅速发育;神经系统、心脏和肺功能明显增强。</p><p>7、青春期教学设计一、 教学目标设计1、认知目标1）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2）青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；3）青春期的主要心理变化及其卫生。2、能力目标培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。3、情感目标通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。二、 教学重点、难点分析1、教学重点1）理解青春期的身体变化及卫生保健2）理解青春期的心理变化及其。</p><p>8、正视青春期男女交往 男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面 首先 智力方面 男 女生的智力类型是有差异的 男女生经常在一起互相学习 互相影响 就可以取长补短 差异互补 提高自己的智力活动水平和学习效率。</p><p>9、青春期异性交往问题解析 主讲人 王延军 1 1 理解 2 引导 2 1 理解 接纳 尊重 3 接纳 必然性 4 尊重 不讽刺 不挖苦 不赞成 5 2 引导 知识 责任 6 知识 性生理的知识 性心理的知识 婚育方面的知识 安全防护的知识 性道德的知识 7 性器官发育 第二性征的出现 性机能成熟 性生理的知识 提前到来 8 1 疏远异性阶段 初期 性心理的发展 9 2 接近异性阶段 中期 10 3。</p><p>10、友谊长存 -青春期异性交流指导 一、主题：青春期异性交流指导 二、活动目的 1、通过活动，使学生对异性交流有正确的认识，树立健康的异性交流观念，形成正确的异性交流态度。 2 .理解和异性交往时应该注意的几个标准，和异性朋友搞好关系。 三、活动准备 1、心理剧1 :小玲的交往观心理剧2 :男女的骂声 心理剧3 :金凯的信心理剧4 :大扫除 2、歌友谊地久天长、MV 亲爱的那不是爱情 四。</p><p>11、青春期异性交往心理讲座 做自己的护花使者 1 性心理健康是指个体具有正常的欲望 能正确地认识性的有关问题 并且具有较强的性适应能力 能和异性进行恰当的交往 在免受性困扰的同时 还能增进自身人格的完善 促进自身健康的发展 2 这个问题是人一生中非常神圣而严肃的话题 它或许将会决定你一生是否幸福 这就是青春期恋情的问题 我们应该怎样看待性 情感和自己的身体 这是涉及性生理 性心理 性道德 性审美等多。</p><p>12、青春期异性交往 有人说青春是一种美丽的心情 它属于鲜花和歌声 有人说青春是七彩的颜色 图抹出最美丽的色彩 有人说青春是一张网 网住所有迷惘和彷徨 有人说青春是一串泪珠 串起年少的苦苦追寻 青春是什么 我们很难用。</p><p>13、青春期异性交往教案 一、教学目标：1. 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。2. 引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交往行为。二、教学重点：1.异性交往的好处2.青春期异性交往易见误区3.友情与爱情的区别4.异性交往的原则。</p>