青春期教育教案

青春期教育教案Tag内容描述：<p>1、青春期教育教案成长也会有烦恼百官中学 袁梅红第一课时1.来自同龄人的心声“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”设问：你们有过类似的烦恼吗？试举几例。为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入？生1：他们总这样教训我：我像你这么大时，早一个人带着褥子到黑龙江上山下乡去了 。生2。</p><p>2、白云区成龙中学2012学年度第一学期中学女生青春期教育教案谈女中学生自我保护随着时代的变革、社会的发展，中学生的价值观取向变得多元化；中国家庭结构和功能也发生明显变化，（如：单亲家庭，组合家庭）对子女造成心理困难尤为突出；电视网络等各媒体对中学生的影响占很大比重；学校受升学压力的影响，教育日益片面化，对中学生的安全教育有疏忽之处；中学生也深感忙于学习，忽视了自我的心理健康，在这一群体中某些中学生得不到教师和同学的肯定，自身的能量向学习以外的方面转移，严重影响了他们的健康成长；中学生身心发展特点，生理。</p><p>3、青春期心理健康教育教案青春期是从童年到成年的过渡时期，在生理、心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱慕异性，兴趣易转移等。青少年的心理是否健康，主要体现在以下七个方面：与别人相似 人与人之间都彼此相似。当听到月亮时，联想到太阳或星星，都是正常的反应。但联想到死亡，就让人难以理解。这种情况出现多了，就应注意他的心理状态是否正常。如果一个人的想法、言语举止、嗜好、服饰等，与别人相差太大，则他的心理可能不够健康。与年龄相符 人的行为是随着身心的发育而变化的。各种年龄的人，在想法、兴趣、行为上都有不同。青春。</p><p>4、第一课时 青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。教学过程：活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。活动三：归纳总结青春期的生理特点：1、身高体重迅速增加。。</p><p>5、青春期性教育辅导讲座教案早恋辅导地点：多媒体教室辅导目的： 1.了解早恋形成的原因。2.感性认识早恋的类型。3.深刻认识、理解早恋的危害。4.学会正确地对待和处理与异性的关系，避免早恋。辅导重点：通过深入浅出地分析，引导学生认识早恋的危害，进而自觉抵制早恋；调整好心态与异性进行有益、健康的交往。教具准备：对媒体课件（PPT）辅导课时：一课时辅导过程：一、 课前组织安排学生落座。具体要求是：1.学生座位整体呈方形。2.男女生错开入座，即男生一排，女生一排，再男生一排，女生一排3.座位间距安排适度，使学生有轻微肤体接。</p><p>6、八年级下家乡第三课 青春期教育教案 课题第十单元人口与环境第三课青春期教育教学目标教学目标1.过程与方法探究与实践相结合。 2.知识与技能青春期身体出现变化的原因。 3.情感态度与价值观了解这一时期，内分泌系统发育，性激素开始增加分泌，使人体开始出现第二性征。 教学分析教学分析教学分析本课是吉林省地方课程教材家乡八年级下册的第3课，也是本学期地方课的第三。</p>