青岛版二年级数学课件

青岛版二年级数学课件Tag内容描述：<p>1、青岛版二年级数学上册课件 看 魔 术 一共有多少个宝葫芦？ 8个5 用加法计算： 5+5+5+5+5+5+5+5= 40 加数相同的加法算 式还可以用一种简 便方法计算，你知 道是什么方法吗？ 加数相同 加数相同 这就是我们今天要学习 的新知识，乘法的初步 认识。 乘法的初步认识 这就是我们今天要学习 的新知识，乘法的初步 认识。 5+5+5+5+5+5+5+5= 40 算式中，每个加数是几？几个 相同加数连加，可以有另一种 写法，把相同加数写在前，相 同加数的个数写在后，中间用 “ ”连接起来 + 相同加数 相同加数 前 前 后 后 个数 个数 “”叫作乘号 即写作：5 8。</p><p>2、青岛版二年级数学上册课件,看 魔 术,一共有多少个宝葫芦？,8个5,用加法计算：,5+5+5+5+5+5+5+5=,40,加数相同,加数相同,乘法的初步认识,相同加数,相同加数,前,前,后,后,个数,个数,“”叫作乘号,即写作：5 8=40,读作：5乘8等于40。,因数,因数,乘号,积,在加法算式中，每个加数都相同，就可以把这个加法算式改写成乘法算式。 求几个相同加数的和用乘法比较简便。,做一做：,1、读出下面的算式：,用加法算：5+5+5=15,用乘法算：5 3=15 或 3 5=15,3个5相加,请你判断：,44443 （ ）,666664 （ ）,2222225（ ）,77573 （ ）,相同加数 乘法计算,2 + 。</p><p>3、青岛版小学数学二年级上册 亲近大海,教学重难点,学生能够用不同的标准分类、统计，会填统计表。,可以按性别分类统计,可以按是否戴游泳帽分类统计,按性别分类统计,按是否戴游泳帽分类统计,海面上有多少只船？,这个问题，你打算用什么标准分类？小组内说说自己的想法。,课后寄语：,在生活中有很多时候需要我们分类统计，只要同学们留心观察，数学就在我们身边。,谢谢。</p><p>4、青岛版二年级数学上册,亲近大海,执教教师：刘成林,2012年,正在游泳的有多少人？,海面上一共有多少只船？,你还能想出其它的统计方法吗?,按性别分,10,11,21,13,8,21,按戴不戴游泳帽分,按大人小孩分,按戴不戴游泳圈分,4,17,21,7,14,21,按戴不戴游泳圈分,按大人小孩分,按性别分,按戴不戴游泳帽分,海面上一共有多少只船？,总结： 这节课你收获了什么？你还有什么问题？,放学回家把今天学到的统计方法教给你的家长，并且讨论一下生活中的哪些问题还能用到分类统计呢。,再 见。</p><p>5、看杂技,你还能提出什么问题？,一共有多少个人？一共有多少块红手绢？一共有多少个车轮子？一共有多少个黄灯笼？一共有多少个红灯笼？,说儿歌,1辆小车2个轮，上面共有5个人。2辆小车4个轮，上面共有10个人。3辆小车（）个轮，上面共有（）个人。4辆小车（）个轮，上面共有（）个人。5辆小车（）个轮，上面共有（）个人。,6158201025,编口诀,1辆小车5个人155一五得五2辆小车10个人2510。</p><p>6、7、9的乘法口诀,凯蒂学艺表内乘法（二）,1,7,234567,142128354249,你乐意帮我吗？,比一比？,三七（）,五七（）,七七（）,六七（）,二七（）,一七（）,四七（）,比一比，看谁的收获大！,74,77,72,75,73,76,47,57,37,67,27,请跟我来,欢迎来到中百超市,能帮帮我们吗？,文具专柜：铅笔练习本2角7角铅笔盒彩笔4元7元,比一比？,三九（）,五九。</p><p>7、表内乘法（一）,一朵鲜花有几片花瓣？,数一数,说一说,5,10,15,20,25,5,5,5,5,5,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,515,5210,5315,5420,155,2510,3515,4520,5525,10,15,20,25,乘法口诀,三棵植物一共有多少片叶子？请用乘法算式与出来。,5,4,20。</p><p>8、表内乘法（一）,复习,加法算式：,444=12,乘法算式：,43=12 34=12,复习,加法算式：,33=6,乘法算式：,32=6 23=6,复习,加法算式：,2222=8,乘法算式：,24=8 42=8,在美丽的花园里,12=2,21=2,一二得 二,一二得二,22=4,二二得四,二二得四,32=6,二三得六,二三得六,23=6,42=8,二四得八,二四得八,24=8,52=10。</p><p>9、手拉手万以内数的认识,8001000,五十五十地数,9001000,一十一十地数,187195,一个一个地数,10个一千,一万,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1。</p><p>10、手拉手万以内数的认识,8001000,五十五十地数,9001000,一十一十地数,187195,一个一个地数,10个一千,一万,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1,1000,100,10,1。</p><p>11、乘法的初步认识,连加算式,连加算式,连加算式,2 + 2 + 2 + 2 + 2 =,4 + 4 + 4 =,5+5+5+5=,10,12,20,都 是 连 加,加 数 相 同,求 相 同 加 数 的 和,4 个 2,加法:,2 + 2 + 2 + 2 =,8,摆一摆 算一算,3 个 2,加法:,2 + 2 + 2=,6,2 个 3,3 + 3 =,6,乘法:,2 3 =,6。</p><p>12、统计与可能性,1、袋子里放3个黄方块，3个红方块。 2、每次任意摸一个方块，摸后放回搅动共摸20次。 3、小组分好工：谁记录？谁摸？谁摇？ 4、完成记录表。 5、抓紧时间，比一比，看哪组合作得又快又好。,小组活动提示：,摸方块结果记录表,摸方块结果统计表,摸方块统计记录,红色3个 黄色3个,1、袋子里放3个黄方块和一个红方块。 2、完成记录表。 3、抓紧时间，看哪个小组合作得愉快。,小。</p>