青岛版二年级数学上册

青岛版二年级数学上册Tag内容描述：<p>1、20112012学年上学期期中测试题二年级数学（满分100分、时间：60分钟） 命题人：程敏 班级： 姓名： 题号一二三四五六总分得分一、计算小能手（16分）92= 213= 568= 99=405= 46= 76= 529=369= 567= 468= 77=83= 07= 438= 10080=二、我会填（共39分，每空1分）1、角有一个（ ），两条（ ）2、一个星期有7天，4个星期有（ ）天，（。</p><p>2、青岛版小学数学二年级上册教案第一单元 看魔术乘法的初步认识教学内容:看魔术乘法的初步认识教材分析：本单元主要教学乘法，重点是乘法的意义。在前面学习100以内数的加法中，比较熟悉两个数相加和三个不相同的一位数相加，对于几个相同的数连加，显得比较薄弱。为此，教材在教学乘法前加强几个相同数连加，提高学生计算几个相同的一位数连加的能力，体会乘法的意义，能根据加法算式列出乘法算式,能根据具体情境列出乘法算式，并知道它的各部分名称,注意了知识的前后联系，为学生乘法扫除障碍，打下扎实的基础。教学目标：通过数一数等活。</p><p>3、青岛版小学数学二年级上册第五单元森林里的故事除法的初步认识教学设计平均分教学内容:青岛版小学数学第三册第五单元森林里的故事第一个信息窗的内容，本节课学习第4849页的第一和第二个红点。教学目标:1、 使学生经历分物体的过程，初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。2、通过动手实践、小组合作等活动，培养学生的动手操作能力和语言表达能力，初步养成有序思考的习惯。 教学重点难点:使学生理解平均分的意义。教具、学具:教具：课件、大熊猫简笔画学具：学具盒教学过程:一、激趣引入1、师谈话： 同学们，告诉你一个好消。</p><p>4、青岛版二年级数学上册课件 看 魔 术 一共有多少个宝葫芦？ 8个5 用加法计算： 5+5+5+5+5+5+5+5= 40 加数相同的加法算 式还可以用一种简 便方法计算，你知 道是什么方法吗？ 加数相同 加数相同 这就是我们今天要学习 的新知识，乘法的初步 认识。 乘法的初步认识 这就是我们今天要学习 的新知识，乘法的初步 认识。 5+5+5+5+5+5+5+5= 40 算式中，每个加数是几？几个 相同加数连加，可以有另一种 写法，把相同加数写在前，相 同加数的个数写在后，中间用 “ ”连接起来 + 相同加数 相同加数 前 前 后 后 个数 个数 “”叫作乘号 即写作：5 8。</p><p>5、青岛版二年级数学上册课件 看 魔 术 一共有多少个宝葫芦？ 8个5 用加法计算： 5+5+5+5+5+5+5+5= 40 加数相同的加法算 式还可以用一种简 便方法计算，你知 道是什么方法吗？ 加数相同 加数相同 这就是我们今天要学习 的新知识，乘法的初步 认识。 乘法的初步认识 这就是我们今天要学习 的新知识，乘法的初步 认识。 5+5+5+5+5+5+5+5= 40 算式中，每个加数是几？几个 相同加数连加，可以有另一种 写法，把相同加数写在前，相 同加数的个数写在后，中间用 “ ”连接起来 + 相同加数 相同加数 前 前 后 后 个数 个数 “”叫作乘号 即写作：5 8。</p><p>6、一共有几只？ 2+2+2+28 3+3+3+3+3=15 ( ) 个 3 相加得 （ ） 515 5+5+5+5+5=25 3+3+3+3+3+3+3+3=24 2+2+2+28 还可以用乘法表示 ： 4 2=8 乘号乘数 乘数 积 4个2相加还可以写成 : 2 4=8 24 读作 2乘4; 42读作 4乘2. 一共有多少辆汽车？请先列出加法算式 ，再列出乘法算式。 加法算式 ： 4+4+412 乘法算式 ： 4 3 = 12或 3 4 = 12 加法算式：2+2+2+2+2+210 乘法算式：5 210 或 2 510 6+6+6+66 4 或 4 6 3+3+3+33 4 或 4 3 3+3+3+3+3+3+3+3 50个3 503 或 350 3+3+3+3+3+3+3+3+3 1000个3 1000 3 或。</p><p>7、青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。1.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）2.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）3.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）4.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）5.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）6.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）7.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）8.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）9.（ ）（ ）=（。</p><p>8、小学二年级数学试题第 1页（共 4 页） 青岛版青岛版上学期期中质量检测上学期期中质量检测 小学二年级数学试题 时限：50 分钟 一、我会算。一、我会算。 93=78=09=47=8+6= 72=48+16=83=11=66-40= 70+13=66=75=28=31= 二、我会填。二、我会填。 1、3+3+3+3=（）（）7+7+7=（）（） 2、先把乘法口诀补充完整,再写出两道乘法算式。 四（）二十八、 （）七十二、 3、写出得数是 24 的乘法口诀。 、 4、 （ ）里最大能填几？ （）5278（）506（）35 7（）30（）3 25（）4 25 5、 （1）4 个 8 相加，和是（） 。 （2）一个因数是 8，另一个因数。</p><p>9、小学数学导学案-第一单元课题5的乘法口诀课型新授课班级二年级（ ）班单位教师姓名XXX学生姓名学习目标1、进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。 学习环节学习内容学习成果学法指导修改补充一创设情境，提出问题1. 观察课本第2页情境图，你得到哪些数学信息？2. 你能根据获得的数学信息，自己提一个数学问题吗？1. 图中的数学信息，。</p><p>10、二年级数学上册教学计划一、教材分析本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识；二、表内乘法（一）；三、角的初步认识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步认识；六、方向与位置；七、表内除法；八、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。二、教学目标1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。3、在认识角、辨别方向、从不。</p><p>11、青岛版二年级数学上册第一单元测试题一、看图填空。1.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）2.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）3.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）4.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）5.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）6.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）7.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）8.（ ）个（ ） （ ）（ ）=（ ）9.（ ）（ ）=（。</p><p>12、除加除减混合运算专题训练 1.1.我们有我们有4545人，每条船限乘人，每条船限乘5 5人，只有人，只有8 8条船了条船了 。 还差几条船？ 方法一：4559条 981条 方法二：45581条 2. 2. 我们是坐我们是坐2 2辆缆车上来的，每辆限坐辆缆车上来的，每辆限坐6 6人人 ，还剩下，还剩下3030个人个人。 一共需要多少辆缆车？ 方法一：30 6 5 辆 2 5 7 辆 方法二：30 6 2 7 辆 方法三：2 30 6 7 辆 1枝康乃馨比1枝玫瑰 花便宜多少元？ 2483（元） 532（元） 答： 1枝康乃 馨比1枝玫瑰花 便宜2元。 1枝康乃馨 248=3（元） 53=2（元） 5 248 5 3 2（元） 。</p><p>13、角的初步认识教学设计教学内容：青岛版二年级上册第2729页角的初步认识及相关练习题。教材分析：在一年级下册教材中，学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等简单的平面图形。本单元“角的初步认识”是在学生已有的知识和经验的基础上进行学习的，它是进一步学习几何初步知识的基础。学情分析：角在生活中无处不在，虽然学生还没有形成角的正确概念，但已经能够初步辨认生活中的角，对角有一些模糊的认识。同时，本节课的内容是在学生已有的对平面图形认识的基础上学习的，所以，课堂教学中要注重借助学生已有的经验来学。</p><p>14、13青岛版小学数学二年级上册 第一单元看魔术-乘法的初步认识教学设计青岛版二年级数学上册第一单元看魔术乘法的初步认识磁村镇中心学校 二年级备课组第一单元看魔术-乘法的初步认识（教材分析部分）磁村镇中心学校 二年级备课组教材编排特点： 1、选取了充满童趣的素材。本单元以儿童非常喜欢的“魔术”为背景，创设多种魔术表演的“情境串”，呈现了多彩的舞台场景。素材的选取为学生提供了熟悉的、有趣的问题情境，有利于激发学生提出问题、解决问题的欲望。2、体现知识的形式与建构过程。本单元把同数连加单独编一个信息窗，在这个信息。</p><p>15、第一单元 看魔术乘法的初步认识一、本单元教学内容：本单元的教学内容是：相同加数连加；乘法的初步认识（包括有关1和0的乘法的认识）。二、教学目标：1、结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义，能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。2、经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感。3、体验乘法与日常生活的密切联系，在个性化学习及交流中获得成功的体验，初步形成合作的意识。三、本单元的教学重难点：初步理解乘法的意义，体会乘法与加法之。</p><p>16、堂子小学二年级数学上册第二单元试题__ __年级_ ___班 姓名：_ __一、填一填。（48分）1、把口诀填完整。（每空1分，共12分）二（ ）得四 五（ ）二十五 （ ）五二十（ ）四得八 四（ ）十六 三（ ）十二三（ ）得九 二（ ）一十 （ ）五十五（ ）四得四 一（ ）得五 （ ）二得二2、看口诀写算式。（12分）三五十五 一五得五 三四十二3、在里填上“”、“”或“”。（24分）156 1252 248 3473514 3。</p><p>17、青岛版二年级数学上册 南魏小学 王延兴 1.口算练习 23 34 52 54 45 35 33 24 53 0100 900 150 2.解决问题： 钢笔5元 练习本2元 铅笔盒8元 （1）买2支钢笔需要多少钱？ （2）买9本练习需要多少钱？ （3）你还能提出什么问题？ 红领巾 角各部分的名称 顶点 边 边 角 ：一个尖尖的顶点、两条直直的边 边 顶点 边 练习：1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 像 这样的角都是直角， 可以表示为 其中， 是直角符号 三角板中有一个角是直角。 你会利用三角板 来画直角吗？ 下面的图形中，哪个角。</p>