青岛版六年级下册求一个数比另一个数多少百分之几的问题教学设计

青岛版六年级下册求一个数比另一个数多少百分之几的问题教学设计Tag内容描述：<p>1、青岛版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题教学设计教学内容：青岛版六年级下册第一单元信息窗 1 红、绿点内容及自主练习相关题目。教学目标：1.在现实情境中， 理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2. 正确理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的方法，并能正确解决相关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3.通过探究，体验数学与生活的密切联系，感受数学学习的探索性，获得成功的体验。4. 在自主探索、合作交流学习过程中注重探究百分数问题和分数问题的联。</p><p>2、青岛版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题教学设计教学内容：青岛版六年级下册第一单元信息窗1红、绿点内容及自主练习相关题目。教学目标：1.在现实情境中， 理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2. 正确理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的方法，并能正确解决相关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3.通过探究，体验数学与生活的密切联系，感受数学学习的探索性，获得成功的体验。4. 在自主探索、合作交流学习过程中注重探究百分数问题和分数问题的联系。</p><p>3、求一个数比另一个数多（少）百分之几,苏教版六年级数学下册,教学目标,1. 在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 2. 在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系。 3.增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。,说出数量关系式。,红花比黄花多,1,3,（ ） =（ ）,红花黄花,黄花,（ ）（ ）=,红花黄花,黄花,甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是。</p><p>4、求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课 教学内容：青岛版小学数学六年级下册第一单元信息窗一第2课时。 教学目标： 1.在具体情境中进一步理解“增加百分之几”和“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2.逐步掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题,提高分析问题、解决实际问题的能力。 4. 体会百分数与现实生活的密切联系，养成科学探索的习惯。 教学重难点： 教学重点：使学生明确要。</p><p>5、苏教版六年级数学下册,求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课,1.帮助同学们在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。 2.进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。,一、分析下面的数量关系：,1.男生人数比女生人数多百分之几。,2.实际超产百分之几。,3.一种服装售价降低百分之几。,4.用水量九月份比八月份节约百分之几。,二、口答。,1100千克比80千克多百分之几？ 235人比40人少。</p><p>6、教学资料参考 六年级数学下 求一个数比另一个数多少百分之几 1 师 同学们 你们知道20 xx年奥运会在哪里举行吗 生 齐声 知道 在中国北京 脸上洋溢着喜悦 自豪 师 深情地 是呀 20 xx年7月13日 对很多中国人来说 那是。</p><p>7、青岛版六年级下册求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题教学设计教学内容：青岛版六年级下册第一单元信息窗1红、绿点内容及自主练习相关题目。教学目标：1.在现实情境中， 理解“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2. 正确理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的方法，并能正确解决相关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3.通过探究，体验数学与生活的密切联系，感受数学学习的探索性，获得成功的体验。4. 在自主探索、合作交流学习过程中注重探究百分数问题和分数问题的联系。</p><p>8、小学数学精品教案求一个数比另一个数多（少）百分之几教学设计学习内容：青岛版（六三制）小学数学教材六年级下册第2-5页求一个数比另一个数多（少）百分之几。学习目标：1借助线段图分析数量关系，理解并掌握求一个数比另一个数多（少。</p><p>9、六年级数学下求一个数比另一个数多少百分之几教学实录 师:同学们，你们知道20 xx年奥运会在哪里举行吗? 生:(齐声)知道，在中国北京。(脸上洋溢着喜悦、自豪) 师:(深情地)是呀!20 xx年7月13日，对很多中国人来说。</p><p>10、小学数学精品教案求一个数比另一个数多（少）百分之几教学设计学习内容：青岛版（六三制）小学数学教材六年级下册第2-5页求一个数比另一个数多（少）百分之几。学习目标：1借助线段图分析数量关系，理解并掌握求一个数比另一个数多（少。</p><p>11、苏教版六年级数学下：求一个数比另一个数多少百分之几教学实录 师:同学们，你们知道20 xx年奥运会在哪里举行吗? 生:(齐声)知道，在中国北京。(脸上洋溢着喜悦、自豪) 师:(深情地)是呀!20 xx年7月13日，对很多中国人。</p><p>12、教学内容课题“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题讨论记录二次备课课时第一课时教学目标1使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题；2使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作。</p>