青岛版六三学制

青岛版六三学制Tag内容描述：<p>1、2016-2017学年上学期四年级期末检测卷题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题总分得分班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、填空题。(10分)1.472905000读作(),用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数约是()亿。2.两个因数的积是160,一个因数不变,另一个因数扩大到原来的25倍,积是()。3.一个除法算式,除数是36,商是25,被除数是(),如果被除数和除数同时乘2,那么商是()。4.三条直线相交,最多有()个交点。5.用货车运135吨货物,货车的载重量是14吨,运完这批货物至少需要运()次。6.8578,要使商是一位数,里最大能填()。7.有174个。</p><p>2、2016年青岛版六三制四年级数学上册第八单元测试卷及答案一、填空题。1.四年级一班同学对他们喜欢的图书类别进行统计,下图是统计结果。喜欢()类图书的人最多;喜欢()类图书的人最少;喜欢()类图书的正好有16人。2.下图为四年级三班同学最喜爱的活动统计情况,根据统计图回答问题。喜欢()的人数最多;喜欢()的人数是喜欢()的人数的2倍。3.下图为某农场2014年五种农产品产量的条形统计图。某农场2014年五种农产品产量统计图(1)()产量最高,()产量最低。(2)小麦的产量是玉米产量的()倍。(3)根据条形统计图填写下面的统计表。某农场2014年五种农产品。</p><p>3、2016-2017学年上学期二年级期末检测卷题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题第八题总分得分班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、把口诀填完整。(6分)()六二十四()八五十六八()七十二五五() 六()四十二 四()二十八二、直接写出得数。(12分) 44= 455= 56= 819=546= 63=729=76=58= 33= 39= 81=三、在里填上“”“”或“=”。(6分)8197543691 24。</p><p>4、青岛版四年级下第一单元信息窗一信息窗一：用字母表示数教学内容青岛版教材第八册P2-3用字母表示数教材简析本信息窗所呈现的是黄河三角洲的美丽画面和文字说明。主要呈现的信息是黄河三角洲目前的面积和平均每年新增陆地面积。拟引导学生通过研究黄河三角洲逐年造地面积变化情况，提出有价值的数学问题，学习新知识，引出用字母表示数和求含有字母式子的值。教学目标1.在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。2.初步学会根据字母所取的值。</p><p>5、青岛版六年级下册第一单元信息窗一信息窗一：求一个数比另一个数多（或少）百分之几教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第一单元信息窗一：求一个数比另一个数多（少）百分之几；成数的意义及简单应用。教材简析：该信息窗呈现的是济南市10月2日客运情况的统计表。统计表提供了2003年和2004年的10月2日济南市民航、铁路、公路运输游客量的比较情况。通过解决“2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几”和“10月3日去济南近郊旅游的人数比10月2日减少百分之几”等问题，引入对“求一个数比另一个数多（少）百分。</p>