青岛版数学

青岛版数学Tag内容描述：<p>1、三年级下册 荡秋千1.教材分析（1）核心知识点：本节课要研究的问题是荡秋千的次数是否与物体重量和绳子的长短有关，通过让学生经历“猜想实验验证”的研究过程，获得一些初步的科学探究方法，得出合理的结论。（2）前置基础：在此内容之前，在数学教学中学生没有用“猜想实验验证”的研究方法研究问题，但科学课上应该有过，因此学生已经有了初步的发现、分析、解决问题的能力。（3）后继地位：这一研究问题的方法，使学生体验探究问题的方法，获得了一些初步的探究经验，为学生今后探索问题具有重要意义，比如学生探究三角形的内角和，多。</p><p>2、青岛版数学 三年级上册期末检测 教研室 一，比一比，谁细心. 1. 21003= 5100= 1809 = 5006 = 362= 850= 8004 = 513= 6006= 2. 用竖式计算，带*的要验算. 5304 = *7286= 7064=。</p><p>3、第五单元 田园小卫士 万以内数的加减法 二 单元教材分析 本单元的主要教学内容是 万以内数的连续进位 退位的三位数加减法 加减法估算 解决简单的实际问题 本单元是在学生掌握了万以内数的不连续进位和不连续退位三位。</p><p>4、九年级数学(上)第三章 一元二次方程,3.2配方法(3) 一元二次方程的应用,数学美的魅力 1,古埃及胡夫金字塔,古希腊巴特农神庙,文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异。但这些金字塔底面的边长与高这比都接近于0.618.,古希腊的一些神庙，在建筑时高和宽也是按黄金比0.618来建立，他们认为这样的长方形看来是较美观；其大理石柱廓，就是根据黄金分割律分割整个神庙的.,数学美的魅力 2,上海东方明。</p>