青岛版数学四年级上册第三单元

青岛版数学四年级上册第三单元Tag内容描述：<p>1、积的变化规律教案教学内容：教材4142页相关链接及自主练习教学目标：1、探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当的运用于计算和解决简单的实际问题中。2、经历积的变化规律的探究过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。3、通过学习活动的参与，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。 教学重难点：重点：引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用积的变化规律。 难点：灵活运用规律。教学准备：多媒体课件教学过程一、创设情境，提供素材。课件出示：星期天，小明和妈妈一起去超市购物，妈妈准备买一些大米回家，。</p><p>2、积的变化规律教学设计教学内容：教科书4142页，积的变化规律。教学目标：1引导学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。3初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。4在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度。教学重点难点：掌握积的变化规律。教学过程：活动一：创设情境，提供素材。课件出示：星期天，小明和妈妈一起去超市购物。妈妈准备买一些大米回家。大米每包8。</p><p>3、三位数乘两位数的笔算和估算教学建议信息窗2购买越冬食物本信息窗呈现了同学们为帮助大天鹅过冬购买食物的情境。图中的信息主要有：谷子每袋23元，玉米每袋21元，大米每袋29元；买了114袋谷子和340袋玉米通过解决“买114袋谷子要花多少钱？”的问题，学习三位数乘两位数的笔算；通过解决“每袋饲料重46千克，买250袋。用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？”的问题，学习选择合适的估算方法解决问题。通过本信息窗的学习，学生应掌握三位数乘两位数的笔算，能选择合适的估算方法解决问题。教学时，教师可以承接保护大天鹅这个话题，通过多。</p><p>4、笔算、估算基础练习1、计算。（1）笔算下面各题。62721 4063553045 10340（2）估算下面各题。203 97 （ ） 398 32 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）2、判断。（1）两个因数末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0。（ ）（2）140300积的末尾有两个0。（ ）（3）两个因数相乘的积一定比这两个因数大。（ ）（4）三位数乘两位数，积一定是四位数。（ ）3、一个旅游团到青岛旅游。他们在手工艺品商店买了27个草编包，每个草编包105元，这个旅游团买草编包大约花了多少钱。</p><p>5、三 保护大天鹅 三位数乘两位数 教材分析 本单元是小学阶段整数乘法的最后一部分 是在学生掌握了两位数乘两位数的基础上学习的 同时又是后面学习小数乘法的重要基础 学生学完本单元的知识以后 对整数乘法形成较为完整的知识结构 教学目标 1 在解决实际问题的过程中 学会两位数乘一位数 整百数乘整十数的口算以及三位数乘两位数的估算和笔算 并能正确熟练的进行口算 估算和笔算 2 培养学生提出问题解决问题的能力。</p><p>6、四年级上册数学第三单元笔算练习导学案 青岛版 三位数乘两位数的笔算练习 教学目标 1 会计算三位数乘两位数的笔算 2 经历探索两位数成三位数的计算过程 初步形成独立思考和探索的意识 3 能克服在数学活动中遇到的某些困难 获得成功的体验 增强学好数学的信心 教学重点 三位数乘两位数的笔算方法 教学难点 一个因数末尾有0的乘法 一 预习学案 1 投影出示口算练习 1140 7520 2203 145。</p>