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青岛版五年制二年级数学上册

除法的初步认识。1. 使同学们学会认识除法。0的除法 0除以任何一个不是0的数。3、0的除法的积等于0。求一共有多少人。3.1 6的乘法口诀 1、 在○里填上。4.2 平均分(二) 1、一共有12个西瓜。平均每只小猴子搬( )个。2 7的乘法口诀 项目 内 容 1.摆下面这些图形一共需要多少根小棒。

青岛版五年制二年级数学上册Tag内容描述:<p>1、青岛版五年制二年级数学上册,除法的初步认识,学习目标: 1. 使同学们学会认识除法。 2. 使同学们知道除法算式各部分的名称。 3. 能够正确进行平均分。,分分看,2,同学们:判断一下,哪组是平均分?,(2),(3),(1),小朋友:现在我们来分一分下面的梨,把6个梨平均放在3个盘里,每盘几个?,每盘同样多,表示把6平均分成3份,每份是2。,6,3,=,2,算式读作:6除以3等于2。,摆一摆,再写出算式。,把12根 平均分成3份,每份几根?,3 4,把8个足球平均放在两个盒子里,每盒几个?,82=4,把10个苹果平均分成2份,每份是 个。,10,2,=,5,被除数,除数,商。</p><p>2、0的除法,它们捞到月亮的个数为( ).,0个月亮分给五个猴子,每只猴子分到的月亮个数还是( ).,0,05=0(个),0,0,读作:0除以5等于0,表示:把0平均分成5份,每份是0.,0的除法 0除以任何一个不是0的数,都得0,1、0能做被除数。,2、0不能做除数。,3、0的除法的积等于0。,1、分一分,10个饼干,10 5,读作:10除以2等于5,表示:把10平均分成2份,每份是5.,0个饼干,0 0,表示:把0平均分成2份,每份是0.,读作:0除以2等于0,0,72,0,0,24,0,90,17,1、每张纸剪2个“福”,我剪了10个,我用了几张纸?,102=5(张),2、我5分钟剪了15朵花,我每分钟剪几朵。</p><p>3、1 用乘法和加减法解决问题 项目 内 容 1.算一算。 36= 59= 74= 83= 4+12= 8+28= 19-7= 6+32= 2.见教材第101页情境图,旅游团一共有多少人? 分析与解答:求一共有多少人,就是求总人数。总人。</p><p>4、3.1 6的乘法口诀 1、 在里填上“+” “-”或“”。 33=6 43=12 56=30 2、在里填上“+”,“-”或“”。 33=9 26=12 64=10 3、填一填(补充口诀) 一六( ) 三六( )。</p><p>5、4.2 平均分(二) 1、一共有12个西瓜。每只小猴子搬3个,需要( )只小猴子。 如果有6只小猴来搬西瓜,平均每只小猴子搬( )个。 2、一共有16个珠子。 平均分成2串,每串有( )个珠子。 3、有24只小猪,如果。</p><p>6、2 7的乘法口诀 项目 内 容 1.摆下面这些图形一共需要多少根小棒? 2.1个7是7,2个7是14,3个7是21 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 4.7的乘法口诀有( )句,相邻的两句口诀的积相差( )。除了( )以外。</p><p>7、3 3的乘法口诀 项目 内 容 1.一共有多少个桃子? =( ) 2.3的乘法口诀。 3的乘法口诀有( )句,是根据3分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编成的。 3.一三得三、二三得六、三三得九、三四( )、三五十五。 4.3。</p><p>8、3 0 的 除 法 项目 内 容 1.把 12个圆片分3份,每份同样多,圈一圈。 2.河里没有月亮,猴子捞到月亮的个数为0。0表示( ),0个月亮平均分给5只猴子,每只猴子分到的月亮个数是( )。 ( )5=(。</p><p>9、4.3 认识除法 1、把10个平均分成5份,每份是( )个。 列出算式:( )( )=( )。 2、244=( )读作( )除以( ),表示把( )平均分成( )份,每份是( )。 3、填空 算式:= 表示:把( )平均分成( )份,每。</p><p>10、3.4 倍的认识 1、 63是( )的9 倍; ( )的6倍是54 2、8的5倍是( ); 45是9的( )倍。 3、小汽车准乘5人,大客车准乘的人数是小汽车的7倍,大客车准乘多少人? 4、妈妈买了6斤苹果,买的梨是苹果的5倍,妈妈买。</p><p>11、平均分的两种方法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版(五年制)数学二年级上册,森林里的故事除法的初步认识,4,情境导入,填一填。,4,6,可以平均分成几组?每组几只?,探究新知,例,求可。</p>
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