青岛版小学三年级科学上册

青岛版小学三年级科学上册Tag内容描述：<p>1、学习目标： 1、了解天气与人类生活的关系。 2、学会欣赏、赞扬、体验大自然的 美，意识到人与大自然要和谐相处。 3 、 通过搜集有关天气资料的过程 ，培养学生搜集整理信息的能力。 阳光明媚 沥沥小雨 干旱干旱 沙尘暴沙尘暴 大雾天气 冰雪天地 小组讨论 ： 为什么？ 图一 图三 天气对我们的生活有那些影响？ 暴雨 沙尘暴 干旱 丰收 东营，今夜到明天， 有小到中雨，最高气温28 度，最低气温19度。） 天气与我们的生活关系 十分密切，它对我们既有有利 的一面，也有有害的一面。能 够预知近期的天气情况，可以 及早地做好各种准备，充分利。</p><p>2、青岛版小学科学三年级上册 天气与生活 气象学家竺可桢 浙江上虞人，中国近代气象学、地理学的奠基 人，对台风及物候的关系有深刻的研究。 竺可桢一生有着对气象学、气候学和地理学的 执着献身精神，率先对台风、季风、气候区域、农 业气候、物候、气候变迁等进行研究。其中一些成 果达到国际水平，有的应用于指导农业生产，有的 应用于天气预报。 黄荣辉 1959年，黄荣辉以优异的成绩考进了北 京大学地球物理系，毕业后，考入了中国科 学院物理研究所成为一名硕士研究生，从事 大气动力学研究，1986年，他在研究领域取 得较大成就，被破格。</p><p>3、天 气 PFKN 天 气 PFKN 风是帆船比赛唯一的一个动力，在比赛当中当 风速小于3米/秒的时候和当风速大于20米/秒的时 候，比赛都是不能进行的。 “嫦娥一号”探月卫星于10月24日18时05分升 空。 Q Y X W T L 台风登陆时，仍然 坚持到海边游玩， 还要乘船观光。 雷雨天气时，走在 空旷的场地仍然打 着雨伞，把金属器 具扛在肩上。 刮大风时，不要站在高楼、大 树、广告牌下。 台风到来时，应关好门窗，可 在玻璃上用胶布贴成“米”字。 雷雨天气时，不要靠近，更不 要触摸任何金属管线，包括水管、 暖气管等。 尽量不要使用家用电 器，如电视。</p><p>4、青岛版小学科学实验操作方法指导三年级上册(8个) 实验名称：哪杯水热（6、哪杯水热）实验器材：温度计、烧杯、凉水、热水实验目的：掌握温度计的使用方法实验步骤：1、将两只烧杯分别盛上热水和凉水。2、右手拿着温度计放入水中。3、读出所测水的温度，并记录下来。注意：温度计的使用方法：（1）用手拿着温度计的上部；（2）将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁；（3）等温度计内的液柱静止后，读出温度；（4）读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。 实验名称：水温的变化（7、水温的变化）实验器材：温度计、。</p><p>5、学年度第一学期期中检测小学三年级科学第一单元试卷（总点数 100点）学校 班级 姓名 题 号一二三四总点数等级正确点数一、我会填：（34点）1、科学研究就是（ ），然后想办法（ ）的过程。2、牛顿说过：“没有大胆的（ ），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（ ）和方向。3、我们生活中常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）等；校园里的植物有（ ）、（ ）、（ ）等。4、 爱因斯坦说过：“（ ）往往比解决一个问题更重要。”5、隔着瓶子（ ）蜡烛，隔着木板、书本、铅笔盒（ ）蜡烛。6、我们身边处处有科学，我。</p><p>6、三 年 级 科 学 上 册 第 一 单 元 试 题班级姓名等级一、查漏补缺。1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地 ，直到弄清楚为止。2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。3、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。4、科学就是 ，然后想办法 的过程。科学就在我们 。5、我们生活中常见的动物有 、 、 、 等；校园里的植物有 、 、 、 等。6、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。二、明辨是非。1、科学研究没有一定的。</p><p>7、科学（青岛版）三年级上册教科书分析,2008.9,与科学同行,三年级上册教科书 简要分析,三年级所处的位置, 发现问题，提出问题，对问题进行猜想与假设，尝试解决问题。 处于基础性地位 重点是引导性探究,逐步向自主性探究过渡,三年级上册内容结构框图,科学在 我们身边,我们怎 么知道,水的科学,天气与 我们的生活,我们周 围的空气,研究 与实践,认识科学,亲历科学 自主探究,生活经验 （线索）,探究活动 （预测、观察、记录、评价 ）,科学探究,情感、态度与价值观,科学知识,科学素养(小资料),以学生玩玩具、对动植物的了解的生活经验为线索展开。</p>