青岛版小学三年级科学下册认识太阳课件

青岛版小学三年级科学下册认识太阳课件Tag内容描述：<p>1、从神话说起 在人类历史上，太阳一直是许多 民族崇拜的对象。中华民族把自己的 祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神 话中，太阳神阿波罗则是宙斯的儿子 。 认识太阳 n太阳，这个既令人生畏又受 人崇敬的星球，它究竟是由 什么物质组成的，它的内部 又是怎样的呢？ n阅读课本31页的小资料，了 解太阳的相关知识。 关于太阳 n太阳是太阳系的中心天体，它是一颗恒星 。 n太阳距离地球约一亿五千万公里。人步行 需要3500年，坐飞机需要20年，就算以 光速飞行也要8分多钟。 n太阳的体积是地球的130万倍，直径是地 球的109倍。 n太阳的年龄大约有50。</p><p>2、认识太阳,(青岛版)三年级科学下册课件,从神话说起,在人类历史上，太阳一直是许多民族崇拜的对象。中华民族把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神话中，太阳神阿波罗则是宙斯的儿子。,认识太阳,太阳，这个既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物质组成的，它的内部又是怎样的呢？ 阅读课本31页的小资料，了解太阳的相关知识。,关于太阳,太阳是太阳系的中心天体，它是一颗恒星。 太阳距离地球约一亿五千万公里。人步行需要3500年，坐飞机需要20年，就算以光速飞行也要8分多钟。 太阳的体积是地球的130万倍，直径是地球的109倍。 。</p><p>3、同学们，你们所了解到的太阳是 什么样子的？ 太阳一颗普通的恒星 我们所观察 到太阳的方 式一般是目 测，但是我 们应该注意 不能直接用 眼睛看， 这样会 损害眼睛。 太阳是银河系中一颗普 通的恒星。大约50亿 岁了。估计它的寿命 还有50亿年。 太阳是银河系中一颗普通的恒星。 从外部看太阳 太阳表面经常 出现太阳黑子 、耀斑和日珥 。 太阳表面温度比 较低地方 耀斑是一种最剧烈的 太阳活动 像太阳面的“耳环” 日珥 太阳是一个旋转的高密度 炽热气体球，大部分气体 是氢气，其次是氦气，每 秒钟它大约“燃烧”400万吨 氢气。产生巨大的。</p><p>4、温馨提示 1.组内交流时，要认真倾听他人的汇报，尊重他 人的劳动成果，达到成果共享。 2. 交流时，组内的同学要一个说完，另一个接着 说 。如果你的资料比发言同学的多，待他说完后 ，可以对他的发言做一下补充。 3.小组长要认真汇总组内同学的资料，做好记录 ，发挥集体力量。 太阳是一个 旋转的高密 度炽热气体 球，大部分 气体是氢 气，其次是 氦气，每秒 钟大约“燃 烧”400万吨 氢气，产生 巨大的能量 。 太阳的表 面温度大 约是6000 摄氏度。 内部温 度大约是 1500万摄 氏度。 太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约 有五十亿岁了，估。</p><p>5、温馨提示 1.组内交流时，要认真倾听他人的汇报，尊重他 人的劳动成果，达到成果共享。 2. 交流时，组内的同学要一个说完，里一个接着 说 。如果你的资料比发言同学的多，待他说完后 ，可以对他的发言做一下补充。 3.小组长要认真汇总组内同学的资料，做好记录 ，发挥集体力量。 太阳是一个 旋转的高密 度炽热气体 球，大部分 气体是氢 气，其次是 氦气，每秒 钟大约“燃烧 ”400万吨氢 气，产生巨 大的能量。 太阳的表 面温度大 约是6000 摄氏度。 内部温 度大约是 1500万摄 氏度。 太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约 有五十亿岁了，估。</p><p>6、从神话说起 在人类历史上，太阳一直是许多 民族崇拜的对象。中华民族把自己的 祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神 话中，太阳神阿波罗则是宙斯的儿子 。 认识太阳 n太阳，这个既令人生畏又受 人崇敬的星球，它究竟是由 什么物质组成的，它的内部 又是怎样的呢？ n阅读课本31页的小资料，了 解太阳的相关知识。 关于太阳 n太阳是太阳系的中心天体，它是一颗恒星 。 n太阳距离地球约一亿五千万公里。人步行 需要3500年，坐飞机需要20年，就算以 光速飞行也要8分多钟。 n太阳的体积是地球的130万倍，直径是地 球的109倍。 n太阳的年龄大约有50。</p><p>7、创设情景 不是吃的，比吃的更重 要； 不是穿的，比穿的更少 不了； 眼睛能看见，手却摸不 到； 实际上很大很大，看上 去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。谜底：太阳 从 神 话 说 起 认识太阳 太阳，这个既令人生畏又受 人崇敬的星球，它究竟是由 什么物质组成的，它的内部 又是怎样的呢？ 小组讨论 小组为单位，分享 知识。 挑选出感兴趣的资 料，全班分享。 小声的你更受欢迎 。 关于太阳关于太阳 太阳的大小和寿命 温度 太阳的组成 太阳的结构 关于太阳 太阳是太阳系的中心天体，它是银河系的一颗 恒星。 太阳距离地。</p><p>8、小提示： 1、注意倾听同学的发言。 2、交流时把资料上的话用自己的语言来表述。 3、小组长把交流的信息整理在资料卡上。 J LJ GB M 约1.5亿千米 太阳 地球 B M J G J L B M J L J G H z R e R m S q c Y b 黑子 r eY bR mS q c J L J G 日珥 H zY bR mS q c J L J G 耀斑 H zR eR m S q c J L J G 日冕 H zR eY bS q c J L J G 色球层 H zR e Y b R m J L J G 太阳表面磁场日冕物质喷发 日珥现象神秘的太阳耀斑月球经过太阳瞬间 美丽的日冕 同学们，关于太阳的秘密还有许多许多， 希望课后大家继续查阅资料，了解太阳更多的 秘密。</p><p>9、同学们，你们所了解到的太阳是 什么样子的？ 太阳一颗普通的恒星 我们所观察 到太阳的方 式一般是目 测，但是我 们应该注意 不能直接用 眼睛看， 这样会 损害眼睛。 太阳是银河系中一颗普 通的恒星。大约50亿 岁了。估计它的寿命 还有50亿年。 太阳是银河系中一颗普通的恒星。 从外部看太阳 太阳表面经常 出现太阳黑子 、耀斑和日珥 。 太阳表面温度比 较低地方 耀斑是一种最剧烈的 太阳活动 像太阳面的“耳环” 日珥 太阳是一个旋转的高密度 炽热气体球，大部分气体 是氢气，其次是氦气，每 秒钟它大约“燃烧”400万吨 氢气。产生巨大的。</p><p>10、认识太阳 青岛版 三年级科学下册课件 太阳是地球动力的来源 一般都说太阳由东方升起 西方落下 其实太阳每天升起的方位有些许变化 不见得都是在正东方 而且太阳在天空中的高度也会随着时间日期而改变 我们现在就来简单的了解一些太阳的变化 太阳高度角 太阳光非常刺眼 眼睛直接观察会受伤害 所以观察太阳时应透过特殊镜片 不是太阳眼镜 并用太阳高度角观测器来测量太阳高度角 以指南针来测量方位 太阳在天空的位置。</p><p>11、小提示： 1、注意倾听同学的发言。 2、交流时把资料上的话用自己的语言来表述。 3、小组长把交流的信息整理在资料卡上。 J LJ GB M 约1.5亿千米 太阳 地球 B M J G J L B M J L J G H z R e R m S q c Y b 黑子 r eY bR mS q c J L J G 日珥 H zY bR mS q c J L J G 耀斑 H zR eR m S q c J L J G 日冕 H zR eY bS q c J L J G 色球层 H zR e Y b R m J L J G 太阳表面磁场日冕物质喷发 日珥现象神秘的太阳耀斑月球经过太阳瞬间 美丽的日冕 同学们，关于太阳的秘密还有许多许多， 希望课后大家继续查阅资料，了解太阳更多的 秘密。</p><p>12、认识太阳教学反思1、本节课内容较抽象，大部分内容学生无法获得直接的感性认识，在课堂设计中有效利用多媒体课件给学生展示了一些图片等直观材料和影片等动态资料，使学生间接获得一些感性认识，体现了新课程对于充分利用多方面素材、运用多种教学方法和手段优化教学的要求。2、本节课的亮点是对“太阳”这一抽象的事物有一个感性认识，便于学生记忆和掌握。3、部分启发性的问题梯度不当，过于浅显，表现为启发性不。</p><p>13、10 认识太阳 旭日东升 夕阳西下 小提示 1 注意倾听同学的发言 2 交流时把资料上的话用自己的语言来表述 3 小组长把交流的信息整理在资料卡上 JL JG BM BM JG JL BM JL JG Hz Re Rm Sqc 黑子 re Yb Rm Sqc JL JG 日珥。</p>