青岛版小学四年级科学下册

青岛版小学四年级科学下册Tag内容描述：<p>1、18，地球上有什么一， 学习目标1， 通过查阅，整理资料和看地图，观察地球仪等，了解地球地貌状况；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2， 了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。3， 知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的，了解地球仪，地球的主要标识和功能。二， 教学重点知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。三， 教学难点 了解地球仪，地图的主要标识和功用。四， 学习准备地形图及一部分大小不等的地球仪。五， 教学过程（一） 创设情景，引入问题师 ：老师知道同学们都特别喜欢过。</p><p>2、科学六年级上册 白天与黑夜 今年夏天我们到无锡鼋头渚旅游 问卷星-课堂学习评价 v 同学们，在本节课的学习，你的表现怎样 ？让我们评评自己吧。每道题目都是单选题 ，可要实事求是地作出自己的选择哟。 v切换到投影。</p><p>3、青岛版小学四年级下册科学单元检测题全册(一)一、填空。1温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。2常用的温度计是根据（ ）的性质制成的。3不仅液体具有热胀冷缩的性质，而且像铜、铁、铝、石头等固体也具有（ ）的性质。4气体受热时体积会（ ），受冷时体积会（ ）。5我们常用的温度计是（ ），它的单位是（ ），用（ ）表示。6水在4时（ ），在4以上，有（ ）的性质，在4以下时，有（ ）的性质。二、判断。1水受冷变成冰时体积收缩了。（ ）2如果往烧红的生铁锅里突然倒冷水，锅很可能就会破裂。（ ）3瘪了的乒乓球(没破)，用热水。</p><p>4、青岛版科学四年级下册全册教案第一单元 热胀冷缩第一课 温度计的秘密教材简析：温度计是学生生活中常用的一种测量仪器。在前面的探究活动中学生已多次使用温度计，为了帮助学生认识温度计的工作原理，温度计的秘密一课。意在以温度计内的液体热胀冷缩的现象为引子，借助对各种液体的探究，让学生认识液体在一般情况下都具有热胀冷缩的性质。继续培养学生利用简单器材设计实验，进行实验探究的能力。教学目标能力目标：1、能够观察液体受热受冷时液面高度的升降变化，会提出有关液体性质所涵盖的科学奥秘的问题；2、会对观察到的现象进行假。</p><p>5、四年级（下）科学,筷子“折”了,教学目标,1、通过光的折射现象，让学生体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性；能运用光的折射知识对生活中一些现象作出解释。 2、在探究光的折射现象的活动中，愿意合作与交流；想知道并爱提出光的折射方面的问题。 3、了解光的折射现象。,活动器材 玻璃砖、玻璃板、水槽、有鱼的鱼缸、烧杯、硬币、筷子、激光器、纸屏。,Listen and repeat,你能解释筷子“折”的现象吗？,光在进入空气时发生了变化，它的角度发生了改变。,这是我们看到的筷子的像。,我的解释：,这是光的折射现象。当光。</p><p>6、青岛版小学科学四年级下册精品教案全册小学科学青岛版科学四年级下册各单元三维目标分布框图第一单元 热胀冷缩第一课 温度计的秘密第二课 自行车胎为什么爆裂第二单元 岩石的科学第三课 认识岩石第四课 做个岩石百宝箱第五课 岩石的用途第六课 岩石的风化第三单元 土壤与植物第七课 土壤里有什么第八课 土壤的种类第九课 土壤与植物第十课 保护土壤第十一课 认识光第十二课 玩镜子第十三课 筷子“折”了第十五课 飞旋的陀螺第十六课 光与我们的生活彩虹的秘密飞旋的陀螺光与我们的生活第十七课 航海家的发现第十八课 地球上有什么第十九课。</p><p>7、岩石的风化听评课 听了石老师的课受益很多，总结如下： 1、 成功方面 （1）激发了学生的探究欲望。 现代教学论指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。没有问题，也就难以诱发和。</p>