请到我的家乡来

请到我的家乡来Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级品德与社会下册课件 武 侯 祠 武侯墓 温泉 定军山 美丽的自然风光 茶山 桔园 稻田 油菜籽 丰富的物产 可口的小吃 家乡的 特产 家乡 特产 回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些 亲戚等。 二、说家乡 家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____。</p><p>2、导入语： 同学们，你喜欢你生活 的这个地方吗？你了解我们生 活的地方吗？我们生活的地方 ，我们的家乡一定有许多可爱 的地方。有迷人的自然风光， 引以为荣的名胜古迹，享誉古 今中外的名人大家，好多好多 。今天，你来当导游向国际友 人介绍我们的家乡。 你生活的地方有这样 的风景吗？ 说说家乡气候 你的家乡是什么气候？ 温暖，四季如春的； 炎热，骄阳如火的； 寒冷，漫天飞雪的； 家乡的名胜古迹家乡的名胜古迹 请 你 来 介 绍 1、家乡风景 2、杰出人物 家乡风景 你来说说你来说说 家乡名人 你来说说你来说说 古代安徽名人-戚继光 。</p><p>3、同学们，有两位小朋友，一 名叫小红，一名叫小丽，想带 小朋友去他们的家乡去看一看 ，你们愿意去吗？ 家乡美不胜收家乡美不胜收 各具特色 的三大广场， 风景秀丽的湖 滨公园，城周 美丽的度假山 庄，宁静整齐 的大中小学 春天来得好晚 ，但她还是来了， 带着肆虐的沙尘携 着拂面的春风春雨 声势浩大而又悄无 声息。人们行走不 经意的一抬头就碰 到了墙角那悄然怒 放的桃花。 家 乡 美 食 红枣 又大又甜 定边小羊羔肉细嫩味美 米脂驴板肠 定边炉馍馍 绥德油旋 清涧煎饼 佳县马蹄酥 榆林羊杂碎 拼三鲜 豆腐 马蹄酥： 因形似马蹄而得名，原。</p><p>4、请到我的家乡来”主题队日活动方案一、 活动目的通过活动，让队员们进一步了解家乡五华，引导队员走进家乡，为家乡悠久的历史、丰富的物产、优美的风景而感到骄傲，更加热爱自己的家乡。二、预期目标通过举行“请到我的家乡来”主题队会，拓宽队员对家乡的特产、名人、文化的认识和了解，让队员们切身体验，用心研究，对话五华历史，感悟五华深厚的文化底蕴，以此培养队员自主合作、积极探究、勇于表现的能力。三、宣传报道利用班会、中队活动课、晨会等形式加强对家乡的特产、名人、文化的宣传，引导学生正确认识和了解家乡的特产、名人。</p><p>5、请到我的家乡来,武侯祠,武侯墓,温泉,定军山,美丽的自然风光,茶山,桔园,稻田,油菜籽,丰富的物产,可口的小吃,家乡的 特产,家乡特产,回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿， 老家是什么样子，老家还有哪些 亲戚等。,作业：,二、说家乡,家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省（市）有_____,再见。</p><p>6、第七课 请到我的家乡来,有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗？,猜猜我的家乡在哪里,例： 同学1.我家乡的电话区号是010. 同学2.我家乡的简称是“苏”。 同学3.我的家乡有美丽的漓江。 同学4.紫荆花是我家乡的区花。,答案： 1.我家乡的电话区号是010.（北京） 2.我家乡的简称是“苏”。（江苏） 3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林） 4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）,中国行政区划图,你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？,请大家在教材43页的中国行政区划图上找一找自己的家乡，然后描出它。</p><p>7、请到我的家乡来教案背景：1. 面向学生：小学三年级2. 学 科：品德与社会3. 学生准备：学生利用百度搜索有关泰兴旅游景点的资料；学生利用百度搜索有关泰兴的特产资源；学生利用百度搜索了解有关泰兴的人文历史。教材分析：俗语说“甜不甜，家乡水，亲不亲，家乡人!”常年与小孩打交道的我发现，现在的小学生知识面越来越宽，而人情味却越来越淡薄，尤其是家乡情!位于长江之畔的美丽泰兴，是个古朴的小镇，具有悠久的文化、历史，拥有千年古建筑、千年古银杏，还是红色革命根据地。其银杏品质优良畅销国内外，数万人的建筑大军遍布全国各地。</p><p>8、请到我的家乡来教学设计一、活动目标1、通过收集有关家乡的资料，了解家乡的自然景观，知道家乡的特产，从而建立起对家乡的初步概念。2、在了解家乡自然景物的基础上，进一步了解家乡景点的特色。3、通过活动，体会家乡的可爱，激发学生对家乡的热爱之情。二、活动准备：1、学生在活动前收集有关资料，如能反映家乡特点的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等。2、学生以小组为单位合作学习，深入大街小巷进行调查了解，并将有关资料进行整合。3、配合教学进程的多媒体课件。三、活动过程：一、课前谈话。师：同学们，还记得我吗。</p><p>9、请到我的家乡来”一、 活动目的通过活动，让队员们进一步了解家乡五华，引导队员走进家乡，为家乡悠久的历史、丰富的物产、优美的风景而感到骄傲，更加热爱自己的家乡。二、活动时间2010年11月12月三、活动对象302中队全体队员四、预期目标通过举行“请到我的家乡来”主题队会，拓宽队员对家乡的特产、名人、文化的认识和了解，让队员们切身体验，用心研究，对话五华历史，感悟五华深厚的文化底蕴，以此培养队员自主合作、积极探究、勇于表现的能力。五、宣传报道利用班会、中队活动课、晨会等形式加强对家乡的特产、名人、文化的宣传，引。</p><p>10、请到我的家乡来【教学目标】情感与态度在回顾家乡美景、一句话推荐景点的活动中，关注和了解家乡南京的自然风光和人文环境，从中体会家乡的可爱，感受家乡的快速发展，萌发对南京的热爱之情。1.行为与习惯学生在了解家乡、介绍家乡的活动中学习探究，并体现自己的主体性；培养学生留心生活、乐于观察、学会欣赏的良好习惯。2.知识与技能在了解家乡自然景物的基础上，尝试自己动手安排“南京一日游”的行程，学会合理地设计游览线路图，巩固前一课的认识地图方向的能力，进一步了解家乡景点的特色。3.过程与方法通过模仿推荐、回忆交流、识。</p><p>11、请到我的家乡来教学过程：第一课时一、看看我们的家乡景1、齐唱歌曲：好朋友2、师：找找找，找朋友，找到一个好朋友。小伙伴来我们家乡作客啦！大家愿意为他做导游吗？2、 光盘出示：鼋头渚风景图师：小朋友瞧！这是我们家乡非常有名的风景区鼋头渚，大家去过吗？3、 请去过的小朋友用几句简短的话描绘一下鼋头渚美景。4、 小朋友还去过哪些家乡的风景区？（指名交流）5、 过渡：是啊，我们的家乡可真美啊！小伙伴来我们家乡作客，你准备怎样为他安排一日游呢？二、我来设计“家乡一日游”1、出示旅行社的旅游安排表，教师作介绍。2、小组。</p><p>12、请到我的家乡来【教学目标】1情感与态度在回顾家乡美景、一句话推荐景点的活动中，关注和了解家乡南京的自然风光和人文环境，从中体会家乡的可爱，感受家乡的快速发展，萌发对南京的热爱之情。2行为与习惯学生在了解家乡、介绍家乡的活动中学习探究，并体现自己的主体性；培养学生留心生活、乐于观察、学会欣赏的良好习惯。3知识与技能在了解家乡自然景物的基础上，尝试自己动手安排“南京一日游”的行程，学会合理地设计游览线路图，巩固前一课的认识地图方向的能力，进一步了解家乡景点的特色。4过程与方法通过模仿推荐、回忆交流、识图。</p><p>13、请到我的家乡来教学目标：通过活动，让学生更全面地认识和了解家乡的自然景观和物产，从中感受到家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。教学准备：1 、师生有意识地进行多途径的调查、了解、收集。 2 、制作多媒体课件。 教学过程：一、谈话激趣，导入课题。 1、 同学们，你们经常看中央电视台少儿频道的节目吗？（学生回答：是的） 那著名的少儿电视节目主持人金龟子，你们也肯定很熟悉吧？（学生答：是的）看，她今天也到我们的课堂上来了。 2 、（多媒体出示央视少儿节目主持人金龟子的图象） 3 、金龟子今天可是给咱们带好消息来的。 就。</p><p>14、请到我的家乡来教学过程：第一课时一、看看我们的家乡景1、齐唱歌曲：好朋友2、师：找找找，找朋友，找到一个好朋友。小伙伴来我们家乡作客啦！大家愿意为他做导游吗？2、 光盘出示：鼋头渚风景图师：小朋友瞧！这是我们家乡非常有名的风景区鼋头渚，大家去过吗？3、 请去过的小朋友用几句简短的话描绘一下鼋头渚美景。4、 小朋友还去过哪些家乡的风景区？（指名交流）5、 过渡：是啊，我们的家乡可真美啊！小伙伴来我们家乡作客，你准备怎样为他安排一日游呢？二、我来设计“家乡一日游”1、出示旅行社的旅游安排表，教师作介绍。2、小组。</p><p>15、请到我的家乡来教学目标： 1、情感：通过活动，体会家乡的可爱，进一步增进对家乡的热爱。 2、能力：通过学习感知家乡，更深层次了解家乡的人文景观和物产。3、知识：引导学生从实际生活了解、体会家乡的自然景物和物产。课前准备： 1、了解家乡的景物，搜集图片或拍摄照片 2、了解家乡风景、特产 3、准备办小报的材料 教学时间：两课时 教学过程：第一课时一、导入 1播放视频美丽的泗阳。2生说自己对家乡的了解。二、家乡美景我来说1、多媒体出示地图，引导学生通过地图了解家乡的地理位置。2、继续展示家乡风景。（老师配乐简介）。3、。</p><p>16、导入语：同学们，你喜欢你生活的这个地方吗？你了解我们生活的地方吗？我们生活的地方，我们的家乡一定有许多可爱的地方。有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉古今中外的名人大家，好多好多。今天，你来当导游向国际友人介绍我们的家乡。,1,请到我的家乡来第一课时老爷爷讲的故事,2,3,你生活的地方有这样的风景吗？,4,说说家乡气候,你的家乡是什么气候？温暖，四季如春的；炎热，骄阳如火的；寒冷。</p><p>17、三年级下册道德与法治,请到我的家乡来,我们是龙的传人。你问我是哪里人？我是中国人。你问我是哪里人？我是炎黄的子孙。,我们的家乡炎陵县,了解我们的家乡,炎陵县,湖南省,株洲市,炎陵县，原名酃县，始建于宋嘉定四年（公元1211年），地处湘东南边陲、井冈山西麓，因邑有圣陵-炎帝陵，1994年更名为炎陵县。,全县人口20.42万人,总面积2030平方公里。,三高一铁通炎陵衡炎。</p><p>18、山人版品德与社会三年级下册第二单元 欢迎到我家乡来 洪家楼小学 李文东,我的家乡济南,请跟我来，体验别一样的风情！,K,济南是中国东部沿海经济大省山东省的省会，全省政治、经济、文化、科技、教育和金融中心，也是国家批准的副省级城市和沿海开放城市。全市总面积8177平方公里，市区面积3257平方公里。她南依泰山，北跨黄河，地势南高北低。济南境内河流主要有黄河、小清河两大水系。湖泊有大明湖、白云湖等。 济南现辖历下、市中、槐荫、天桥、历城、长清六区和平阴、商河、济阳三县及章丘市。 济南历史悠久，是国务院公布的历史文化名。</p>