轻核裂变

轻核裂变Tag内容描述：<p>1、重核裂变和轻核聚变 复习 1 完成下列的核反应方程式 2 核反应遵循的基本规律 质量数和电荷数都守恒 3 核反应的能量来源分析 爱因斯坦的相对论指出 物体的能量荷质量之间存在着密切的联系 4 质量亏损 组成核的核子总质量和原子核的质量之差 m 5 质能方程 E mc2 E mc2 一 利用核能的途径 要质量有亏损 是利用核能的先决条件 核反应前物质的核子数和反应后的核子数有什么关系 相等 要实现。</p><p>2、重核裂变和轻核聚变,复习:,1、完成下列的核反应方程式：,2、核反应遵循的基本规律：,质量数和电荷数都守恒,3、核反应的能量来源分析：,爱因斯坦的相对论指出,物体的能量荷质量之间存在着密切的联系.,4、质量亏损。</p><p>3、重核裂变和轻核聚变,复习:,1、完成下列的核反应方程式：,2、核反应遵循的基本规律：,质量数和电荷数都守恒,3、核反应的能量来源分析：,爱因斯坦的相对论指出,物体的能量荷质量之间存在着密切的联系.,4、质量亏损：组成核的核子总质量和原子核的质量之差m,5、质能方程：Emc2Emc2,一.利用核能的途径,要质量有亏损，是利用核能的先决条件。,核反应前物质的核子数和反应后的核子数有什么关系。</p><p>4、重核裂变和轻核聚变 复习 1 完成下列的核反应方程式 2 核反应遵循的基本规律 质量数和电荷数都守恒 3 核反应的能量来源分析 爱因斯坦的相对论指出 物体的能量荷质量之间存在着密切的联系 4 质量亏损 组成核的核子总质量和原子核的质量之差 m 5 质能方程 E mc2 E mc2 一 利用核能的途径 要质量有亏损 是利用核能的先决条件 核反应前物质的核子数和反应后的核子数有什么关系 相等 要实现。</p><p>5、核裂变教案三维教学目标1、知识与技能(1)知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量；(2)知道什么是链式反应；(3)会计算重核裂变过程中释放出的能量；(4)知道什么是核反应堆。了解常用裂变反应堆的类型，了解核电站及核能发电的优缺点。2、过程与方法(1)通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养学生的逻辑推理能力及应用教学图像处理物理问题的能力；。</p><p>6、19 6重核裂变 自主预习 1 铀核在被中子轰击后分裂成两块质量差不多的碎块 这类核反应称为原子核的 2 由重核裂变产生的中子使裂变反应一代接一代继续下去的过程 叫做核裂变的 3 铀块的 是链式反应能否进行的重要因素。</p><p>7、,第三章：原子核,第5节：核裂变,.,物理学中把重核分裂成质量较小的核，释放核能的反应叫做裂变。把轻核结合成质量较大的核，释放出核能的反应叫做聚变。,聚变,裂变,一、裂变,.,铀核裂变的产物是多种多样的，有时裂变为氙（Xe)和锶(Sr),有时裂变为钡（Ba）和氪（Kr）或者锑（Sb）和铌（Nb），同时放出23个中子。铀核还可能分裂成三部分或四部分，不过这种情形比较少见。</p><p>8、19.6 重核的裂变,核反应,吸收能量,放出能量,核子结合成原子核,有些重核分裂成中等质量的核,有些轻核结合成中等质量的核,物理学中把重核分裂成两个较轻的核时，释放出核能的反应叫做核裂变,一.核裂变,1.核裂变,2、铀核的裂变,（1）发现1939年12月，德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼发现，用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变。,+,+,+,（3）计算铀裂变时释放的能量,已知铀核裂变的反应：,求：该核反应释放能量；,亏损质量：,释放能量：,m = (mu+ mn) - (mBa+mKr+3mn)= 0.35781027kg,1kg铀全部裂变，它放出的能量超过2000t优质煤完全燃烧。</p><p>9、第六节 重核的裂变 核反应 电子 原子核 在核物理学中 原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程 称为核反应 物理学中把重核分裂成质量较小的核 释放核能的反应叫做裂变 一 裂变 裂变 1939年12月 德国物理学家哈。</p><p>10、每日拜访1000人 你也可以 这是一封可以改变传统保险营销思维的信 请大家耐心读完 发自 岳万山 忠告 如果你从头到尾而不是跳跃式阅读这封信的话 那你将受益匪浅 亲爱的同行 我将向你透露的是 你打破脑袋也可能想不出。</p><p>11、核裂变核裂变 同步练习同步练习 一 非标准一 非标准 1 1 原子反应堆是实现可控制的重核裂变链式反应的一种装置 它主要由哪四部分组成 A 原子燃料 减速剂 冷却系统和控制调节系统 B 原子燃料 减速剂 发热系统和传热系统 C 原子燃料 减速剂 碰撞系统和传热系统 D 原子燃料 中子源 原子能存聚系统和输送系统 答案 A 解析 通过学习 我们知道核反应堆的构成分四部分 原子燃料 减速剂 冷却系统。</p><p>12、博学日新 厚德济世 第六节 核裂变导学案 学习目标 1 知道核裂变反应 2 知道链式反应的发生条件 3 知道原子弹原理 4 了解裂变反应堆的工作原理 5 知道核电站的工作模式 教学过程 一 核裂变 1 核裂变 问题 核裂变的特。</p><p>13、第六节 重核的裂变（陈武杰）一、教学目标1、知道重核的裂变反应；2、知道链式反应发生的条件；3、了解裂变反应堆得工作原理，了解常用裂变反应堆的类型；4、知道核电站的工作模式；二、教学过程主线：沿重核裂变 链式反应 核反应堆（可控链式反应） 核电站展开 1、核裂变重核裂变（1）、产生机制（课本图）：中子打进铀235后。</p><p>14、核裂变和核聚变,复习:,1、完成下列的核反应方程式：,2、核反应遵循的基本规律：,质量数和电荷数都守恒,3、核反应的能量来源分析：,爱因斯坦的相对论指出,物体的能量荷质量之间存在着密切的联系.,4、质量亏损：组成核的核子总质量和原子核的质量之差m,5、质能方程：Emc2Emc2,一.利用核能的途径,要质量有亏损，是利用核能的先决条件。,核反应前物质的核子数和反应后的核子数有什么关系？,相。</p><p>15、广东省2010年普通高中物理课堂教学设计参评课例裂变和聚变教学设计粤教版教材 选修3-5模块 第四章第五节作者姓名：张丙全 工作单位：湛江市坡头区第一中学联系电话：13178576757 邮 编：524057裂变和聚变【课题】裂变和聚变 （1课时）【教学。</p><p>16、1,第十九章原子核第六节核裂变,人教版选修3-5,2,核反应,电子,原子核,在核物理学中，原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，称为核反应,3,研究表明：原子核的质量虽然随着原子序数的增大而增大，但是二。</p>