青年教师培养计划

青年教师培养计划Tag内容描述：<p>1、二戈寨小学中青年骨干教师培养方案 （2013 年2018 年） 一、指导思想： 中青年骨干教师是教师队伍的中坚力量，是实施素质教育和推进课程改 革试验的先锋，能在教书育人、教育科研、教育教学管理等方面起到引领和 辐射作用。根据素质教育的实施要求和学校发展的需要，为加快我市小学 “构建有效课堂、高效课堂”活动的发展，立足我校教师队伍建设的内在需 求，对中青年教师中的优秀专业人才进行重点支持，培养一批在教育教学改 革中发挥重要作用的中青年骨干教师，以促进我校教师队伍整体素质提高， 现特制定二戈寨小学中青年骨干教师培养。</p><p>2、信息技术学院（信息中心）青年教师培养计划 为加速培养青年教师，全面提高青年教师的综合素质，促进青年拔尖人才脱颖而 出，按照学校 关于加强青年教师培养工作的暂行办法 广中医人 2007（ 84）号 文 件，为使学院青年教师培养工作进一步规范化、制度化、科学化，特制定本培养计划。 一、指导思想 青年教师培养坚持 “按需培养，计划进行，在职为主，学用一致 ”的原则，针对 不同岗位、不同层次教师的不同需要，有计划地开展培养培训工作。通过构建定位明 确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系，全面提高青 。</p><p>3、护理系青年教师培养计划护理系青年教师培养计划护理系青年教师培养计划护理系青年教师培养计划 青年教师是学校发展的后备力量，对青年教师的培养关系着学校的发展前 途。为加速培养青年教师，全面提高青年教师的综合素质，促进青年拔尖人 才脱颖而出，使青年教师培养工作进一步规范化、制度化、科学化，特制定 本培养计划。 一、指导思想一、指导思想 青年教师培养坚持“按需培养，计划进行，重视职业道德，加强专业理 论与实践培养相结合”的原则，针对青年教师的职业需要，有计划地开展培 养培训工作。通过构建定位明确、层次清晰、衔接。</p><p>4、全镇青年教师培训计划一、培训目标我镇现有35周岁以下的青年教师近60名，他们各自奋战在教育教学最前沿，他们健康向上，精力充盈，才智过人，他们是一支推动学校教育发展，丰富学校文化内涵的一支强有力的生力军，他们是我镇学校教育的宝贵资源。对他们进行有组织、有目的、有计划的培养是全镇师资培训的重点。让青年教师在培训中：塑造完美人格；拥有伟大精神；热心教育实践；践行爱的教育；养成学习习惯；学会教育思考；具有创造品质；建立交流平台；建设和谐团队；振兴沙河教育。二、基本要求1、职业品质自觉遵守教师职业道德，培养自。</p><p>5、中青年教师培养计划与效果高等学校教师是学科建设、课程建设、教学、科研的主要力量，是提高教育质量和学术水平的关键。师资队伍建设的重点是青年教师队伍的建设，这是关系到学科未来发展和课程建设具有战略意义的一项跨世纪人才工程，为了提高本科电磁学与电动力学课程教学水平，青年教师培养措施与效果具体如下：青年教师是课程建设和教学改革中主要依靠力量，是提高教育质量和学科发展的关键，课程组历来注重把中青年教师队伍建设放在首要地位，长期坚持青年教师培养一带一、结对子和导师责任制的做法，每位青年教师都有指定的老教师负。</p><p>6、培养指导青年教师计划根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任张惠敏与赵莉两位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对张惠敏与赵莉老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，我制定如下指导计划：一、指导备课方面：每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她。</p><p>7、指导青年教师计划韦永瑞指导青年教师总结韦永瑞指导培养青年教师计划一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校是一个优秀的农村小学，青年教师的素质如何，将直接影响学校教育、教学质量及学校的生存和发展。为此我校对青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。二、青年教师现状分析：青年教师：李亚亚，女，24。</p><p>8、骨干教师与青年教师结对培养计划一、 培养对象：杜勤娜二、 培养形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相培养。三、 培养目标1、 树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、 继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。3、 在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、 培养双方职责（一）培养教师职责1、全面关心被培养教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素。</p><p>9、2016/2017学年度第二学期夏店小学语文教研组年轻教师培养方案及实施计划年轻教师是学校可持续发展的基础，年轻教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，为加强我校语文教师队伍建设，提高年轻教师的综合素质，促进年轻教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。一、培养的宗旨从年轻教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把年轻教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师。</p><p>10、青年教师培养计划（2017至2018学年度）龙口第一中学东校龙口一中东校青年教师培养计划青年教师是学校师资队伍中一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉，青年教师的培养至关重要。青年教师发展成为有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累，科学的反思探索，外部的支持和帮助。一、培养宗旨 以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学能力，具有现代化教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。通过培养与锻炼，使优秀青年教师能够脱颖而出，成为学校教育、教学。</p><p>11、青年教师培训计划一、指导思想 青年教师是学校的主力军，青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求，学校将进一步加强青年教师队伍建设及常规管理，积极开展师德教育、听课、评课及基本功训练等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。二、青年教师现状分析 我校教职工共 95人，其中35岁以下的青年教师占 52 人，他们热情高、精力旺、专业知识比较扎实、热爱学生、工作认真、具有创新精神，但是由于刚参加工作，对教材掌握的还不太熟练，教学方法尚在提高。</p><p>12、2017-2018学年度第二学期青年教师培养计划一、指导思想青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。二、培养目标1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责。</p><p>13、青年教师培养规划与方案（2013-2014学年度第二学期）一、指导思想：青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，学校的生存和发展，将取决于青年教师素质的提高。近年来我校青年教师队伍逐渐扩大，（15年）教龄的青年教师占教师总数的41%，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。根据市局精神指示，坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则。结合我校实际，以加强青年教师的师德师能和专业素养重点，以教学实践为载体，以在实践中反思，在学习中进步，在工作中创新，在合作中发展为途径，努力提高青年教师实施素质教育。</p><p>14、康宁乡九年制学校2017年青年教师培养计划一、指导思想高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件。青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。 二、青年教师现状分析我校任课教师共计37人，其中80年以后出生的15人，占总人数的50 %。从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。不足方面：由于。</p><p>15、鲁北第一小学中青年教师发展规划为了加强我校教师队伍建设，进一步全面提高教师的素质，增强学校蓬勃发展的后劲，打造加文小学强校之势，为此学校特制定青年教师培训计划。学校将采用多种形式和途径为青年教师提供成才的机会，促使其脱颖而出，尽快使全校青年教师的成长形成稳健的向上梯度。一、指导思想学校通过对教师队伍教育教学水平、教师的个人特质及年龄构成等现状进行详细分析，建立“导师制”倡导“双向成材”，即为“出处茅庐”的教学新兵拜“教学指导之师”，同时也调动青年教师自身的成材欲望，形成“要我成才”和“我要成才”。</p><p>16、培养指导实习教师工作计划张 燕为进一步提高实习教师教学水平，加强对实习教师的业务指导，使其符合本学院体育课教学要求，根据基础部体育教研室工作安排，指派我做实习体育教师李鹏鹏的指导教师。根据本学科特点，以及李鹏鹏老师的实际情况，我特制定如下指导计划：对于李鹏鹏老师进行下列方面的指导：一、指导备课方面：每两周与李鹏鹏老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法。二、教学方面：本学期，10月至1月。</p><p>17、小学年轻教师培养计划年轻教师的成长关系到学校的兴衰，我校自建校以来就十分注重对青年教师的培养。为了更加扎实有效的做好这项工作，特制定本计划。年轻教师的界定：1.年龄在30岁以下的教师。2.从事本专业教学不足2年的教师（不论年龄）。设定的目标：1. 青年教师要具有团结协作、积极向上的进取精神，得到学生、学校和社会的一致认可。2具有较高的课堂教学水平，能够执教校级以上研究课。3.具有较强的反思能力与研究水平，有研究课题并能在市级以上刊物发表文章。学校职责：1. 每学期专门研究一次青年教师工作，并召开12次青年教师座谈。</p><p>18、20XX20XX学年小学培养青年教师计划一、 指导思想：为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教学，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍。二、培养对象35周岁以下（含35周岁）的在职青年教师；正式进入明招小学教学工作不满三年的教师。三、 任务及目标：（一）、政治素质要求：1青年教师要忠诚党的教育事业，做学生良师益友，塑造教师高尚人格。2青年。</p>