青蛙卖泥塘
《青蛙卖泥塘》教学反思。 《青蛙卖泥塘》是一则童话故事。童话《青蛙卖泥塘》通过青蛙想卖泥塘。青蛙卖泥塘(第二课时)。《青蛙卖泥塘》是一则童话故事。21.青蛙卖泥塘。________ 二年级语文《青蛙卖泥塘》教案 姓名。21 青蛙卖泥塘 郭雅珊 学习目标。
青蛙卖泥塘Tag内容描述:<p>1、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分)选一选 歌_______ Aling粮_______ Bch。</p><p>2、2018新人教部编本二年级下册语文青蛙卖泥塘教学设计教学内容分析:青蛙卖泥塘是一篇有趣的童话故事,是本单元的最后一篇童话故事。它主要讲述了青蛙觉得自己的泥塘不怎么样,就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中,认真听取每一位来买泥塘的顾客的意见,最后把泥塘建设得非常漂亮,连自己都舍不得卖掉泥塘了。这篇课文内容浅显,语言活泼优美,适合学生积累词句。故事情节非常有趣,适合学生朗读表演。要指导学生在读书时抓住课文中的词句展开想象,把课文中的内容同生活联系在一起,明白这些建议和动物们的生活习性密不可分。在学习的过程中,。</p><p>3、2018新部编本二年级下册语文青蛙卖泥塘教学设计教学目标: 知识目标:认识八个生字,会写8个生字。 能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会角色语气。 情意目标:学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 教学重点: 1、认识八个生字,会写8个生字。 2、正确、流利朗读课文,体会角色语气。 教学难点: 1、有感情朗读人物对话。 2、学习课文,树立环保意识,认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 课时安排: 两课时 第二课时 一、复习导入。 1、。</p><p>4、2018新人教部编本二年级下册语文青蛙卖泥塘教学设计教学内容分析:青蛙卖泥塘是一篇有趣的童话故事,是本单元的最后一篇童话故事。它主要讲述了青蛙觉得自己的泥塘不怎么样,就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中,认真听取每一位来买泥塘的顾客的意见,最后把泥塘建设得非常漂亮,连自己都舍不得卖掉泥塘了。这篇课文内容浅显,语言活泼优美,适合学生积累词句。故事情节非常有趣,适合学生朗读表演。要指导学生在读书时抓住课文中的词句展开想象,把课文中的内容同生活联系在一起,明白这些建议和动物们的生活习性密不可分。在学习的过程中,。</p><p>5、咦,这只青蛙在做什么呢?我们一起去看看吧!,21青蛙卖泥塘,自由读课文,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。</p><p>6、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分) 把下列音节补充完整k________________。</p><p>7、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分) 读一读,选一选。 播撒撒播收集 采集于是他就。</p><p>8、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分) 读拼音,写词语。lnnshfubsqun。</p><p>9、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分) 给划线字选择正确的读音仿佛________(ff)任___。</p><p>10、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分) 给划线字选择正确的读音仿佛________(ff)任。</p><p>11、青蛙卖泥塘备课资料:词语积累与辨析【词语积累】吆喝:大声喊叫。播撒:把作物种子抛到田地里。绿茵茵:指青草茂密浓厚的样子。【词语辨析】播撒 播洒“播撒”本义是把种子均匀地撒在田地里,后来有了引申,用于“播撒革命火种”“播撒绿色”等。“播洒”多用于液体类东西,如“播洒甘霖”“播洒雨露”等,后来也延伸用于“播洒阳光”“播洒爱心”等。春天来了,农民伯伯把种子均匀地播撒在地理。小草们正吸收着春姑娘播洒的雨露,尽情地生长着。</p><p>12、青蛙和蛇青蛙妈妈和蛇妈妈各有一个儿子。一天上午,小青蛙和小蛇在路上相遇了。他们以前从未见过面。他们站在那里,互相看着对方,眼睛闪闪发光。小青蛙准备跳到蛇够不着的地方。小蛇也准备离开,以防万一。正在这时,一只苍蝇恰巧从小青蛙眼前飞过,他轻轻一跳,伸出舌头抓住了苍蝇。一只臭虫从小蛇的鼻前爬过,小蛇弹出舌头,捉住了臭虫。他们彼此羡慕地望着对方,微笑着,一下子,感觉就像老朋友一样。这一天,他们在灌木丛里玩得非常高兴。小青蛙教小蛇学习跳跃,小蛇教小青蛙学习滑行。不知不觉天快黑了。小蛇说:“再见,小青蛙,你。</p><p>13、21青蛙卖泥塘教学目标【知识技能】1认识14个生字。会写8个字,理解词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。【过程与方法】进行语言文字训练,培养学生语感,学习语言文字表达。【情感态度与价值观】理解课文内容,感悟到美好的环境是靠双手创造出来的。重点难点【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文,了解青蛙是怎样不断改进泥塘建设的。【教学难点】小动物们不买泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。第二课时(一)复习巩固词语1.看,青蛙已经在等着我们呢!(课件:一只青蛙。</p><p>14、人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6第21课青蛙卖泥塘同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共6题;共42分)1. (6分) 给划线字选择正确的读音仿佛________(ff)任_。</p>