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    • 标签 > 情绪的管理学案[编号:12190540]

    情绪的管理学案

    第二框 情绪的管理。1．认识到人与人之间的情绪会相互感染。能理智调控自己的情绪。部编七下道德与法治《青春的情绪》。第四课 揭开情绪的面纱。1.人的情绪是复杂多样的。二、自主预习 1.情绪的表达不仅。

    情绪的管理学案Tag内容描述：<p>1、第二框 情绪的管理【学习目标】1认识到人与人之间的情绪会相互感染，学会合理表达自己情绪。2明确个人的情绪需要调节，知道情绪调节的一些方法。3培养学生自我调适、自我控制的能力，能理智调控自己的情绪，保持积极乐观的心态，热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。 【重点难点】重点：情绪调节的方法难点：学会合理调节情绪情景导入 生成问题师：展示两则材料。材料一：三国演义中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料二：儒林外史中的范进，多年考不中举。</p><p>2、第二框 情绪的管理 学习目标 1 认识到人与人之间的情绪会相互感染 学会合理表达自己情绪 2 明确个人的情绪需要调节 知道情绪调节的一些方法 3 培养学生自我调适 自我控制的能力 能理智调控自己的情绪 保持积极乐观。</p><p>3、4 2 情绪的管理 教学目标 1 知识目标 认识情绪的感染性 明白情绪需要调控的道理 知道一些管理和调节情绪的方法 2 能力目标 逐步掌握一些管理和调节情绪的方法 形成自我调适 自我控制的能力 理智地管理和调节自己的。</p><p>4、第二框情绪的管理 1 为什么要学会以恰当的方式表达情绪 1 人与人之间的情绪会 即使没有语言的交流 一个人的表情 声调 姿态和动作所表达的情绪 也会影响周围的人 2 情绪表达不仅影响自己的 而且关乎 2 负面的情绪对我。</p>
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