秦汉2020大一统2020第10课

秦汉2020大一统2020第10课Tag内容描述：<p>1、第10课 秦朝的统一 【学习目标】1、筛选并归纳秦灭六国的时间、顺序；秦朝建立的时间、建国人、都城；秦朝建国后向南向北开拓疆域的史事；秦朝的集权措施。 2、通过对秦朝同意措施的分析，理解社会变化的本质是人在社会中的地位和角色的变化，明白从此中国进入了封建社会。 3、通过分析秦朝建立前后的社会变化，体会并认识秦的统一是社会历史的一大进步。 【学习重点】目标一 【学习难点】社会形态的变化 【导学过程。</p><p>2、第16课 汉朝的科技成就 【学习目标】1、筛选并归纳造纸术的发明过程和意义；张仲景和华佗的医学贡献及其医学著作。 2、通过分析纸张在生活中的用处，深刻领会值得发明的重要意义。通过医治疾病对人民生活的影响，深刻体会张仲景和华佗的医学贡献的重大意义。 3、通过本课的学习，体会我国古代科学事业的先进性，增强热爱祖国的思想感情。 【学习重点】目标一 【学习难点】造纸术发明的重要意义。 【导学过程】 一。</p><p>3、第13课 反击匈奴 开辟丝路 【学习目标】1、筛选并归纳反击匈奴的背景、过程及意义；昭君出塞的背景和意义；丝绸之路开辟的背景、过程和意义。 2、通过对通过对三个历史事件背景的分析，学会归纳历史事件背景的方法；通过对三个历史事件意义的分析，学会归纳历史事件意义的方法。 3、通过分析分析西汉与匈奴的战与和所产生的不同结果，深刻体会民族关系对于一个国家发展的重要。 【学习重点】目标一 【学习难点】反击。</p><p>4、秦朝的统一 一、选择题 1.(2020绵阳中考)李白在古风中写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王( ) A.自称皇帝,君临天下 B.10年征战,统一全国 C.任免官员,中央集权 D.焚书坑儒,思想专制 【解析】选B。本题考查点是秦朝的统一,考查学生正确理解材料和分析问题能力。材料中“秦王扫六合”“诸侯尽西来”反映秦灭六国,统一全国。 2.梁启。</p><p>5、第17课 统一的历程 （活动与探究之二） 【学习目标】1、更深入的了解秦汉统一的历史过程及其意义。 2、综合掌握二、三单元课程的相关内容，进行主题学习。 3、手机分散于各课的相关历史材料与信息，初步培养纵向把我具体历史问题的能力。 4、初步培养同学们结合政治、经济、文化等方面的内容，探究重大历史问题的能力。 5、培养同学们热爱祖国的思想感情。 【学习重点】实践活动 【学习难点】活动中材料的筛选。</p>