七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课Tag内容描述：<p>1、让友谊之树常青【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 开发自己并付出行动去建立友谊。2 保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：1 掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊。2 正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：1 知道应该怎样建立与呵护友谊。2 懂得友谊需要精心呵护并需要付诸行动。【教学重点难点】重点：知道建立友谊的方法。难点：掌握呵护友谊的方法。【教学过程】一、导入新课多媒体播放歌曲友谊地久天长，导入新课。二、展示预习成果1建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。</p><p>2、5.1 让友谊之树常青【学习目标】（1）知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。（2）懂得友谊需要精心呵护。【重点难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【故事导入】中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他做官期间前后共劝谏唐大宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又 敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“ 一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子。</p><p>3、让友谊之树常青 【教学目标】情感态度价值观（1）愿意开放自己并付出行动去建立友谊。（2）正确对待与朋友交往中遇到的问题。能力目标（1）能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。（2）学会正确处理交友中受到的伤害。知识目标（1）知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。（2）懂得友谊需要精心呵护。【教学重难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【教学方法】故事分享，感受交流【教学资源】图片及相关人物故事【教学过程】故事导入中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只。</p><p>4、5.2让友谊之树常青 一、 单项选择题1.“鸡犬之声相闻，老死不相往来”用在人际交往中（ ）这是一种闭锁心理这是一种开放心理这会使我们陷于孤立这会使我们性格更开朗，人生更精彩A. B. C. D. 2.在人生的道路上，每个人都需要朋友。作为中学生，我们在与同学交往中要（ ）A.保护好个人的利益 B.封闭自己 C.保持积极开放的态度 D. 只选择与自己关系密切的同学交往3.同学之间在交往过程中，应该尊重他人，平等对待，宽容他人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是（ ）A. 小明：教会你解这道题，我也很开心 B.小杰：就算我错了，我也不。</p><p>5、5.2网上交友新时空 【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 培养恰当运用网络进行交友的意识；2 树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。能力目标：1 能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；2 提高 自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对 待网上交友。知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。【教学重点难点】重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。【教学过程】一、导入新课假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。老师：大家的。</p><p>6、5.2网上交友新时空 【教学目标】1.知识和能力：掌握网上交友的特点，认识到网上交友的两面性，知道网上交友时要有自我保护的意识。2.过程和方法：通过教学设备现场展示、学生亲自操作、经验分享、师生案例分析等学习方法，让学生体会网上交友的利弊，正确使用网上交友，使之为生活、学习服务；提高网上自我保护的能力。3.情感态度价值观：既不回避也不沉溺于网上交友，恰当运用网下交往与网上交往，享受健康的网络生活。【教学重难点】“感受网上交友与传统交友的不同，了解网上交友的特点”、“慎交网友，学会自我保护”是本课的教学重点。</p><p>7、5.2 网上交友新时空【学习目标】（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。（2）知道如何慎重结交网友。【重点难点】重点：了解网上交友的特点以及带来的影响。难点：慎重结交网友。【故事导入】2016年7月20日都市晨报报道：这两天，市民樊女士遇到一件棘手的事：12岁的女儿前天瞒着家长和19岁的男网友单独去云龙山约会，她将女儿带回家后狠狠地打骂，教训了女儿一顿，但事后发现女儿还在和这个男网友联系，这让她非常焦虑和迷茫，不知该如何做才能让女儿不再处于危险之中，同时也能够使女儿认识到自己的错误。网络的出现在极大方便人们生。</p><p>8、网上交友新时空【学习目标】1. 认识网络交往的特点；认识网络交往的两面性。2. 培养学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。3. 在网络交往中增强自我约束意识、自我保护意识。学习重点：网上交往要慎重，增强自我保护意识。学习难点：网络交往和现实交往的区别。一、自主学习1. 网上交友 （1）网络为我们、提供了平台。（2）网络交往能拓展圈。（3）网上交往的特点有哪些： ；。 2. 慎重结交网友 （1）网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、。（2）在。</p><p>9、5.2 网上交友新时空一、选择题1.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（ ）加强自我防范，学会自我保护 明辨是非，谨慎交友远离网络，躲避干扰 增强法律意识，依法自我保护A. B. C. D.2.网络社交已经成为中学生交友的新方式。调查数据显示：有66.5%的中学生使用QQ聊天。网络社交（ ）拓展了交往的范围和渠道 使我们的学习与课外活动更加丰富多彩有利也有弊 是一个完全自由的交往空间A. B. C. D.3.有人说：“打开网页，就等于与世界握手。”这句话表明（ ）信息。</p><p>10、让友谊之树常青教学目标知识目标：知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。能力目标：能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。情感、态度、价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。重点如何交朋友。难点了解呵护友谊的交友智慧，懂得呵护友谊需要用心关怀对方、尊重对方。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课通过提问：你们是如何成为朋友的？导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展。</p><p>11、网上交友新时空【基础达标】1一名刚过16岁的女学生，在网上结识了一名自称20岁的男网友。后来在现实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟然是一位年过40岁的中年大叔。此事告诉我们( )A在网络的虚拟世界，什么东西都不可信B网上交往对象具有虚拟性C学生的主要任务是学习，不应该上网D上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关2网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明( )A互联网扩大了我们的交往圈，拓展了我们的视野B互联网是一把双刃剑，具有两面性C网络交往是我们生活的全部D不管是什么人，只要上网就会成。</p><p>12、5.2 网络交往新时空一、选择题1.我们青少年在网络交往中，应做到（ ）A.随时随地与网友见面 B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚，毫无保留 D.既要真诚、守信，又要谨慎，注意明辨是非2.网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（）提高自己的抗诱惑能力 提高自己的辨别觉察能力大胆吸收网络上的一切信息加强修养，用丰富的知识充实头脑A. B. C. D.3.在现代社会生活中,网络可以及时传送文字、声音、图像,已成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式,与许多互不相识的人交流思想、互相学习。由此可。</p><p>13、5.1 让友谊之树常青【教学设计思路】课标要求课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。整体感知教学内容本课由“建立友谊”和“呵护友谊”两目内容组成。第一目通过活动“你们是如何成为朋友的”，让学生回顾自己建立友谊的经过，在上一课认识到友谊重要性基础上，明确建立友谊要有主动的心态，需要开放自己。通过活动“对四个问题的讨论”，进一步。</p><p>14、让友谊之树长青 一、预习导航： 1.建立友谊，需要______________。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点冒险。 2.建立友谊，需要持续的_________。 3.呵护友谊，需要用心去______________。 4.呵护友谊。</p><p>15、第五课交友的智慧,让友谊之树常青,建立友谊,呵护友谊,网上交友,1、建立友谊的方法2、呵护友谊的方法,一、建立友谊,晓莹的困惑之一：,七年级学生晓莹，在交友方面有些困惑。她把自己的苦恼贴在了网上，希望得到大。</p>