七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青Tag内容描述：<p>1、让友谊之树常青1教学分析【教学目标】知识目标知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则能力目标学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力情感、态度与价值观目标初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊【重点难点】教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2教学过程一、导入新课1.播放周华健的歌曲朋友。2.师：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。我们播种了友情，更。</p><p>2、让友谊之树常青【学习目标】1. 掌握建立友谊的方法，了解呵护友谊的交友智慧，能够运用交友的智慧指导自己的交友行为，学会同他人和睦相处。2. 能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突；学会正确处理交友中受到的伤害。3. 愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。学习重点：如何交朋友。学习难点：了解呵护友谊的交友智慧，懂得呵护友谊需要用心关怀对方、尊重对方。一、自主学习1. 建立友谊 （1）建立友谊,需要。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论。</p><p>3、让友谊之树常青 一、单选题1朋友之间朝夕相处，难免会有磕磕碰碰。当你与朋友发生矛盾冲突时，正确的处理方法是在和朋友发生矛盾时要及时解决 在与朋友发生冲突时要保持冷静遇到问题要学会换位思考 在和朋友发生矛盾时要勇于担责A. B. C. D. 2最近“友谊的小船说翻就翻”（如图），这一漫画被各行业改编为不同版本，它启示我们A. 世界上本没有真正的友谊 B. 珍惜友谊，用心呵护友谊C. 切莫轻交朋友，应该洁身自好 D. 朋友之间应该坦诚，毫无保留3告别西里的同窗好友，来到中学校园这个全新的环境。面对新老师、新同学，我们往往会陷入“人。</p><p>4、让友谊之树常青一、选择题1.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要时间的沉淀，还需要用心的呵护。下列 关于呵护友谊的说法中，正确的是（ ）呵护友谊，需要学会处理冲突 呵护友谊，需要学会忍受朋友的一切伤害呵护友谊，需要用心去关怀对方 呵护友谊，需要给对方一些空间，把握 好彼此的界限和分寸A. B. C. D.2.我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（ ）A.经验丰富 B.陷入孤立 C.性格开朗 D.心态开放3.小丽性格内向，不善交往，为此她很苦恼。小丽应该（ ）A.诚实守信，赢得多数同学信任 B.敞开心扉，与同学积极交往C.增强沟通意识，。</p><p>5、让友谊之树常青【教学目标】情感、态度与价值观目标：1 开发自己并付出行动去建立友谊。2 保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。能力目标：1 掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊。2 正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。知识目标：1 知道应该怎样建立与呵护友谊。2 懂得友谊需要精心呵护并需要付诸行动。【教学重点难点】重点：知道建立友谊的方法。难点：掌握呵护友谊的方法。【教学过程】一、导入新课多媒体播放歌曲友谊地久天长，导入新课。二、展示预习成果1建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。</p><p>6、5.1 让友谊之树常青【学习目标】（1）知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。（2）懂得友谊需要精心呵护。【重点难点】重点：建立友谊。难点：呵护友谊。【故事导入】中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。他做官期间前后共劝谏唐大宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。唐太宗对魏征是既赏识又 敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“ 一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子。</p><p>7、5.2让友谊之树常青 一、 单项选择题1.“鸡犬之声相闻，老死不相往来”用在人际交往中（ ）这是一种闭锁心理这是一种开放心理这会使我们陷于孤立这会使我们性格更开朗，人生更精彩A. B. C. D. 2.在人生的道路上，每个人都需要朋友。作为中学生，我们在与同学交往中要（ ）A.保护好个人的利益 B.封闭自己 C.保持积极开放的态度 D. 只选择与自己关系密切的同学交往3.同学之间在交往过程中，应该尊重他人，平等对待，宽容他人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是（ ）A. 小明：教会你解这道题，我也很开心 B.小杰：就算我错了，我也不。</p><p>8、让友谊之树常青教学目标知识目标：知道建立友谊需要开放自己和持续的行动；懂得友谊需要精心呵护。能力目标：能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。情感、态度、价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊；正确对待与朋友交往中遇到的问题。重点如何交朋友。难点了解呵护友谊的交友智慧，懂得呵护友谊需要用心关怀对方、尊重对方。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课通过提问：你们是如何成为朋友的？导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展。</p><p>9、5.1 让友谊之树常青【教学设计思路】课标要求课程标准第二部分“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。整体感知教学内容本课由“建立友谊”和“呵护友谊”两目内容组成。第一目通过活动“你们是如何成为朋友的”，让学生回顾自己建立友谊的经过，在上一课认识到友谊重要性基础上，明确建立友谊要有主动的心态，需要开放自己。通过活动“对四个问题的讨论”，进一步。</p>