七年级道德与法治下册第三单元

七年级道德与法治下册第三单元Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第三单元 在集体中成长单元测评 (时间:60分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.下面对于集体的认识正确的是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中,几位拔河者的做法()拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜。</p><p>2、第八单元 与法同行,8.3 学会防卫和避险,第二课时 紧急避险需权衡,知识梳理,1.我国刑法关于紧急避险的规定。 我国刑法规定，为了使______、__________、______或者______的人身、______和其他______免受正在发生的危险，不得已采取的__________行为，造成______的，不负刑事责任。,国家,公共利益,本人,他人,财产,权利,紧急避险,损害,知识梳理,2.实施紧急避险的条件。 法律允许紧急避险行为，是因为“______”的存在，这种危险可以是来自______的力量、______的侵袭，或者是______的非法侵害行为，而且时间紧迫。在________的情况下，我们可。</p><p>3、第4单元 积极进取 共同进步,第11课 善于合作,第3站 团 结 互 助,团结 互助,我们要积极奉献，形成集体凝聚力 我们要提高效率，营造团结氛围 团结需要以诚待人，也要讲究原则,知识网络,知识梳理,如何做到团结互助？ (1)我们要____________，形成集体凝聚力。团结的力量，就在于每一个成员的相互协调和密切合作。 (2)我们要提高效率，营造____________。团结互助可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力。良好和谐的人际关系，可以促进团结氛围的形成。不仅为我们的成长提供了良好的外部环境，对健康品格的形成也具有积极作用。 (3)团结。</p><p>4、我为集体献力量,学习目标： 1、集体力量大小的取决因素。 2、理解团结的重要性。 3、自觉维护集体的荣誉和利益。,集体力量的大小取决于什么？,集体力量的大小不仅在于成员数量的多少，更在于成员之间组织与配合程度的高低，以及成员是否具有团队精神。（8页）,环节一：认知感悟,团结的重要性？,在集体中大家团结起来，相互协作，就能产生比个人大得多的力量，就能克服前进中的困难，创造出个人无法创造的奇迹。一个人只有具备了团队精神，才能自觉维护集体的荣誉和利益、维护集体的团结。,环节二：践行提升,维护集体的荣誉和利益是集体中。</p><p>5、第三单元 在集体中成长,第六课 “我”和“我们”,第2课时 集体生活成就我,1集体生活的作用是什么？ (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2怎样在集体中涵养品格？ (1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。,3怎样在集体中发展个性？ (1)集体生活为我们搭建起与他人、。</p><p>6、第三单元 在集体中成长检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在()在集体中被认可和接纳在集体中得到尊重和理解在集体中获得安全感在集体中获得归属感A B C D2小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。。</p><p>7、第二框 我与集体共成长 课 题我与集体共成长课时安排共（ 1 ）课时课程标准 在集体中成长，课标P11，正确认识个人与集体的关系，主动参与班级与学校的活动。学习目标1.通过预习，简单说出在集体中“尽责”的重要性以及“尽责”对我们的要求。 2.通过分析材料，用自己的话说出担当的重要性、在集体中承担责任的做法。 教学重点知道在集体中“尽责”的重要性以及“尽责”对我们的要求。教学难点培养在集体中担当责任的自觉性，能够自觉维护集体的荣誉和利益。教学方法阅读讲解法、讨论归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材，完成一本全练填。</p><p>8、集体中成长,集体 个人,陕教版道德与法治七年级下册 第九课第一课时,集体中的我,课堂导入,视频欣赏：这个班不太好,课堂导入,思考：这个班为什么不太好？,情境体验,情境一,鲁滨逊，航海遇难，一个人漂流到南美洲某荒岛，借助沉船上的工具与种子以及自己的双手，在荒岛上生存了下去，他造房子，修田地，种粮食，养牲畜，还从土著的刀下救下了一个人，取名礼拜五，收为自己的奴隶把荒岛建设成为一个世外桃源，但是时隔28年，鲁滨逊又想尽办法回到和他的家乡，回到了他原来所在的社会。,1同学们想一想，如果没有沉船上的工具，鲁宾逊在荒岛上能。</p><p>9、第七单元 乐观坚强,7.3 自立自强,第二课时 学会自立,知识梳理,1.克服依赖心理。 一个人如果处处依赖他人，总是要靠别人来约束自己，就不会有自己独立的思想和行动，也就很难形成______的人格。克服依赖心理，要培养________，相信自己通过努力，能处理好生活和学习中的______；要发现自己的______，尝试独立解决问题；要多向______学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何__________。,独立,自信心,问题,才能,榜样,待人处事,知识梳理,2.懂得管理和安排自己的生活。 学会基本的__________，有意识地做自己力所能及的事，在生活。</p><p>10、第三单元 在集体中成长一、单项选择题(每小题3分，共45分)1人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员()应散发自己的光和热 应相互体贴、相互帮助 首先要满足个人利益要不断传递自己对他人的温暖和关爱A B C D2在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。这启示我们()A集体的力量取决于人数的多少 B任何个人的影响都是微不足道的C个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大 D集体利益和个人利益是相互对立的3我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活。</p><p>11、第三单元 在集体中成长检测题 (时间：45分钟分数：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是(B)A主人翁责任感 B对班级和学校的归属感C集体荣誉感 D对同学、老师的依赖感2集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是(A)小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大红红所。</p><p>12、七年级道德与法治下册第三单元 在集体中成长 测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们A个人离不开集体B集体的力量由个人力量凝聚C集体是个体成长的园地D个人的利益非常重要2 . “大河有水小。</p>