七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律Tag内容描述：<p>1、法律保障生活,法律面前人人平等 法律确认和保护公民在享有权利和承担义务上处于平等的地位,不允许任何人有超越于法律之上的特权。早在欧洲文艺复兴时期,新兴资产阶级思想家的先驱便提出了“人权”的思想。到17、18世纪,资产阶级启蒙思想家洛克、卢梭等人系统地阐述了“天赋人权”学说,认为“人类天生都是自由、平等和独立的”,“每个人都生而自由平等”,“放弃自己的自由,就是放弃自己做人的资格,就是放弃人类的权利”。这一理论为资产阶级革命奠定了思想基础,也为资本主义法制建设提供了原则依据。1789年法国人权宣言正式确认了这一原则,。</p><p>2、生活需要法律 课 题我们的情感世界课时安排共（ 1 ）课时课程标准 权利与义务，课标P12，懂得正确行使权利，自觉履行义务。学习目标1.通过预习课文、回答问题、分析材料，简单说出法律与我们的生活息息相关。 2.通过分析材料，简单说出法律的产生。 3.通过观看视频、分析材料，说出法治的含义、全面推进依法治国的必要性。 教学重点1.知道法律的产生以及法律与我们生活的关系。2.懂得全面推进依法治国的必要性。教学难点1.认识到从人治到法治，是人类文明进步的重要表现。2.懂得全面推进依法治国的必要性。教学方法阅读讲解法、讨论归纳法。</p><p>3、法律保障生活知能演练提升1.第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程,大会批准了政府工作报告、“十三五”规划纲要、全国人大常委会工作报告,通过了中华人民共和国慈善法等。大会通过中华人民共和国慈善法表明法律()A.是由国家强制力来保证实施的B.对全体社会成员具有普遍约束力C.是由国家制定或认可的D.为生活制定规矩2.对“法律面前人人平等”的理解正确的是()A.国家领导干部有超越法律的特权B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.公民享有的权利平等,履行的义务不平等D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权3.2016年11。</p><p>4、生活需要法律,汉谟拉比法典 汉谟拉比法典是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比(约公元前1792前1750年在位)颁布的法律汇编,是最具代表性的楔形文字法典,也是迄今世界上最早的一部较为完备并且完整保存下来的成文法典。 汉谟拉比法典原文刻在一段高2.25米,上周长1.65米,底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上,故又名“石柱法”。 石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕,以象征君权神授,皇权不可侵犯;下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文,共3 500行、282条,现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。 法律与我们的。</p><p>5、第九课法律在我们身边第四单元走进法治天地在当代中国,全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家,是当代中国现代化建设的一个历史性重大战略抉择。党的十八届四中全会强调,依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家的长治久安。法治集中体现了中国特色社会主义的核心价值追求。法治教育,是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一,也是全面推进依法治国,建设社会主义法治国家的要求之一。未成年人的生。</p>