七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第Tag内容描述：<p>1、1 第第 1 1 框框 青春飞扬青春飞扬 1.教学背景分析 1 1、教材分析、教材分析 （1 1）课标要求：）课标要求： 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解清楚心理卫生常识，体会青春 期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 “自尊自强”部分：养成自信自立的 生活态度，体会自强不息的意义。 （2 2）整体感知教学内容）整体感知教学内容 本节课是七年级上册第三课的第一框题，在学习了青春的邀约和青春的心弦后，对青 春期的变化以及同学交往有了基本的认识，在此基础上进一步引导学生分享自己真实的想。</p><p>2、1 青春飞扬青春飞扬练习题练习题 一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 ） 1.马云在不吃苦，你要青春干嘛中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份 奖学金，不过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我 80 岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们（ ） A. 把握美好的青春时光及时行乐 B.积极探索青春，规划青春 C. 完全按照父母的规划安排自己的生活 D.书本学习应该是第一需要 【解析】答案：B。本题考查学生对于青春的认识。A 选项显然是错误的；C 选项中完全一 词过。</p><p>3、第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 1.了解成长的渴望，体会青春的内 涵。 2.理解自信、自强的对于青春成长 的意义，培养自信、自强的优秀 品质。 3.知道青春飞翔的力量，让自己的 青春更美丽。 学习目标 要求：大声齐读学习目标 。 自主学习 快速阅读教材正文P24-27页，思考完成 ： 1.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们 对未来更加____和____。我们渴望拥有 __________、_________，渴望_______，渴望 ____，指点江山，激扬文字。 2.自信对于青春成长有什么意义？怎样培养自信 ？ 3.自强对于青春成长有什么意。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3.1 青春飞扬 一、选择题1.有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话启示我们（）A.青春期的我们都有成长的渴望 B.青春期的我们拥有飞翔的力量C.美好的未来取决于青春时期的探索和努力 D.每个人都会经历青春2.青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春。</p><p>5、青春飞扬 青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。 深远辽阔,富于幻想。 青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。 充满无限生机和活力。 青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。 朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。 请接上文,抒发你对青春的感悟。 答案:青春是无色的,像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。 放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。 青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。 青春是一首美丽的诗,是一支动听的歌。 让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季。 1.年少气盛,青春的 在身体里生发,令我们对未来更加憧 憬。 。</p>