七年级道德与法治下册让我们真情互动

七年级道德与法治下册让我们真情互动Tag内容描述：<p>1、第2单元让我们真情互动 第6课珍视友谊 第2站呵护友谊 呵护友谊 交友要真诚交友要宽容交友也要讲是非原则 知识网络 知识梳理 怎样呵护友谊 1 交友要 真诚就是真心实意 而不是虚情假意 真诚就是坦诚相待 言而有信 真诚就是主动地付出 而不总是想到获取 真诚就是结识新朋友 不忘老朋友 2 交友要 金无足赤 人无完人 我们要学会欣赏朋友的优点和长处 宽容朋友的缺点和错误 3 交友也要讲 无原则的 哥们。</p><p>2、 6 2呵护友谊 第2单元让我们真情互动 第6课珍视友谊 活动一 说说我的好朋友 活动目的 通过活动 引导学生仔细思考自己的交友状况 锻炼学生的口若悬河头 书面表达能力 以及分析 理解问题的能力 活动步骤 步骤一 做一个简单的问卷 你的好朋友是谁 为什么和他 她会成为好朋友 简短的理由 你和朋友在一起的时候主要做些什么 他 她对你有什么影响 步骤二 在问卷的基础上 谈谈自己与好朋友难忘的一两件事 。</p><p>3、 6 1感受友谊 第2单元让我们真情互动 第6课珍视友谊 创景设情 两个朋友患难与共 形同亲兄弟 上帝不相信人间还有真正的友谊 于是就设计考验他们 有一天 这两位朋友在大沙漠中迷失了方向 面临死亡 这时 上帝出现了 我的孩子 前面一棵树上有两个苹果 吃下大的那个 就能抗拒死亡 走出沙漠 小的那个 只能令你苟延残喘 最终还会极痛苦的死去 两个朋友向前走了一段路 果然发现了一棵树 也发现了树上的两个苹。</p><p>4、感激父母 思想驿站 看到47页的四幅图你有什么样的感想 1 同学们拿出白纸 在纸上按顺序写上 的序号 并要留白 感恩游戏 写出你最值得感恩的三个人 3 如果我们把 擦掉会发生什么样的情况呢 依次把 擦掉 思考一下如果这个人不存在 你的人生会发生什么改变呢 2 依次写出自己最想感谢的人 为最想感谢的人 次之 再次之 再写出想感谢他们的原因 思考为什么要把他放在这一个位置呢 游戏步骤 你了解你的父母吗。</p><p>5、孝敬长辈 思想驿站 看51页的小事例她的事迹为什么让我们感动 你对自己的爸爸妈妈有过不尊敬 不理解吗 如果让你照顾自己的爸爸妈妈 你是否愿意 如果是爸爸妈妈之外的人呢 M many 妈妈给了我很多很多 O old 妈妈为我操心 白发已爬上了您的头 T tears 您为我流过不少泪 H heart 您有一颗慈祥温暖的心 E eyes 您注视我的目光总是充满着爱 R right 教导我们去做正确的事情。</p><p>6、感受友谊 友谊 友谊是一种来自双向 或交互 关系的情感 即双方共同凝结的情感 任何单方面的示好 不能称为友谊 友谊以亲密为核心成分 亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标 罗杰斯对这种亲密性作了三点概括 1 能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密 2 对朋友充分信任 确信其 自我表白 将为朋友所尊重 不会被轻易外泄或用以反对自己 3 限于被特殊评价的友谊关系中 即限于少数的密友或知己之间 关于友。</p><p>7、 5 2孝敬长辈 第2单元让我们真情互动 第5课跨越代沟 春秋时期 有个叫颍考叔的小官去见郑庄公 郑庄公赏赐他饭食 他把肉片放在一边舍不得吃 庄公很奇怪 颍考叔说 我的母亲从来没吃过这么美味的肉食 请允许我拿回家孝敬我的母亲 庄公听后十分感动 从上述事例中 你有什么启示 创景设情 探究与分享 有一位 90后 女孩 她5岁那年 爸爸遭遇车祸身亡 妈妈将她送给别人领养后不久也因病去世 在新的家庭 养母。</p><p>8、第2单元让我们真情互动,第6课珍视友谊,知识网络,珍视友谊,感受友谊,呵护友谊,第1站感受友谊,感受友谊,每个人都需要友谊友谊是心理健康的重要保证友谊使我们分享快乐，共同面对困难友谊可以扩大视野，使人进步,知识网络,知识梳理,友谊的重要性是什么？(1)每个人都需要_。友谊是通过共同的活动把人与人的感情联系起来的纽带。(2)友谊是_的重要保证。每个人都生。</p><p>9、第2单元让我们真情互动,第5课 跨越代沟,第2站孝 敬 长 辈,孝敬长辈,我们应该尊重父母和长辈 我们要孝敬父母和长辈 我们要理解父母和长辈，主动沟 通，调适逆反心理,知识网络,知识梳理,1. 我们应如何对待父母和长辈？ (1)我们应该_父母和长辈。 (2)我们要_父母和长辈。 (3)我们要_父母和长辈，_，调适逆反心理。 2.。</p>