七年级地理上册4.2

七年级地理上册4.2Tag内容描述：<p>1、气温和气温的分布课题气温和气温的分布主备主核使用补充使用者初一备课组课型新授课使用日期知识目标1.知道气温及测定方法。学会计算月平均气温和年平均气温。2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。4、学会阅读和绘制气温曲线图。4.培养学生观察、分析、推理和独立思考能力和保护大气环境的意识。教学重难点. 1.有关气温的计算。.气温的年变化。2.气温曲线图的判读。导入新课同学们，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，描述的是天气，还是气候？（天气）描述这种天气状况的是什么。</p><p>2、第二节 气温的变化与差异 教学整体设计【教学目标】1.了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。2.运用气温日变化曲线图，说出某地一天内最高气温、最低气温，能计算气温的日较差。3.运用气温年变化曲线图，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温的年较差。 4.运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，并归纳某地气温的年变化特点。5.通过气温观测，培养气象观测兴趣和求真求实的科学态度。【教学模式】问题导学【教学方法】自学法、小组讨论法【教具准备】多媒体图片、温度计教学过程设计教学环节教师活动学生活动教学意图情景导。</p><p>3、4.2气温的变化与差异 一、单选题 1.读图4，北京此日气温日较差大约为（ ） A.23.6B.8.7 C.14.9 D.17.3 2.读图5，完成小题。 （1）根据图中信息判断此时M地为（ ） A.北半球冬季B.北半球夏季C.南半。</p>