七年级地理上册4

七年级地理上册4Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。人类的聚居地聚落学案【学习目标】1.说出聚落的主要类型，判断聚落类型并描述其差异。2举例分析影响聚落形成与发展的自然环境条件和社会经济条件。3举例分析聚落发展变化对文化遗产影响的利与弊，说出保护文化遗产的意义。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题。</p><p>2、第二课时：降水与气候的表示方法,学习目标,1熟悉主要的三种降水类型（重点）。 2能正确阅读世界年降水量的分布图，并总结出世界降水量的地区差异（能力）。 3根据气温和降水的数据资料，绘制气温曲线与降水的柱状图，并依据这些气候资料了解气候特点，说出气温与降水的变化规律（难点）。,自学指导,1.从大气中降落的 等，统称为降水。 2.降水形成的基本条件： ， 。 。 3.三种降水类型： 、 、 。 4.降水量用 来测定，通常以 为单位。 5.世界“雨极”是印度北部的 。 6.在实际应用中，人们将气候资料用 、 和 等直观方式加以表示。,雨、雪。</p><p>3、4.2 气温和降水,七年级上册,（1）掌握气温的变化及其测定方法。 （2）了解世界年平均气温的分布及其规律。 （3）掌握降水、降水量的测定方法及降水的条件、类型。 （4）了解世界年平均降水量分布及分布的差异。 （5）掌握气温曲线和降水柱状图的绘制及应用。 （6）了解等温线图和等降水量线图。,目标展示,世界年平均气温分布图,新课导入,四季交替-气温变化,新课导入,气温及其变化,一天中的气温是有变化的，陆地最高气温通常出现在当地午后 两小时左右，而最低气温往往出现在日出前后。,如何了解气温的日变化 和年变化？,新课导入,气温及其。</p><p>4、聚落与环境,聚落与世界文化遗产,人类的聚居地聚落,3、城市和乡村的差别?,阅读课本P8183并观察图片思考问题,1、什么是聚落?,2、聚落的分类?,交通 特点,人口 分布,建筑 特点,生产 活动,城市,乡村,城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。,乡村居民的居住地相对分散。规模比较小的居民点叫做村庄,规模比较大的居民点叫做集镇。,城市与乡村的差别,交通 特点,人口 分布,建筑 特点,生产 活动,城市,乡村,便利,密集,密集 多高层,非农业 产业为主,不发达,稀疏,分散 低层建筑,农业生产为主,看图分析城市和乡村的交通及人口分。</p><p>5、1,第三节 人类的聚居地聚落,2,1、知道聚落的主要形式。,2、结合你的所见所闻，从人口分布、建筑特点、生产活动和交通特点等方面比较城市和乡村的景观差异。,3、了解城市在发展过程中产生的城市问题。,4、掌握城市和乡村的分布特点；理解影响聚落形成和发展的因素。,5、能举例分析说明民居与地理环境的关系。,学习目标,3,看下面的两幅图，分析城市和乡村的人口分布各有什么特点?,4,看下面的两幅图，分析城市和乡村的建筑各有什么特点?,5,上面两幅图，分析城市和乡村的生产方式各有什么 特点？,6,看下面的两幅图，分析城市和乡村的交通各有。</p><p>6、人类的聚居地聚落,聚落的概念和分类,人们集中地居住在一起，就形成了聚落。,从规模上看，聚落有大有小，大到人口上千万的巨型都市，小到只有几十个人的村庄。聚落的主要形式包括城市和乡村，它们具有不同的景观特色。,看上面两幅图，分析城市和乡村的房屋建筑 各有什么特点？,集中、高,城市,乡村,分散、矮,看上面两幅图，分析城市和乡村的道路修筑情况各有什么特点？,密集,稀少,看上面两幅图，分析城市和乡村的人口密度 各有什么特点？,稠密,稀疏,聚落与环境 P83活动1、2,寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较小，有的窗。</p><p>7、第二节 世界的语言和宗教,铁岭开发区帽山教堂,铁岭-清真寺,预 习 提 纲,1、语言的作用. 2、 联合国的工作语言是？使用人数最多的语言是？为什么？使用范围最广的语言是？为什么？ 3、读图4.9完成教材79页活动题：英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布区。 4、世界有哪三大宗教？用你收集整理的资料，向我们介绍一下你熟悉的一种宗教。 5、阅读教材80页内容，完成下列表格,联合国安理会,联合国工作语言,汉 英和（俄）阿 西 讲 法语,联合国国旗,联合国安理会,不同的语言对“我爱地理”的表达,。,活动：了解世界语言的分布,随。</p><p>8、4.1 天气和天气预报,七年级上册,1.能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 2.识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。,目标展示,城市天气预报图,新课导入,各种的天气景象,新课导入,天气,天气是一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。 气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。,常见的四种天气,课堂探究,天气状况与生产、生活密切相关，天气的变化对我们的生活影响很大。及时获得天气信息，预知天气变化，有助于我们合理安排生产和生活。,天气与生活,课堂探究,天气预报,天。</p><p>9、世界主要气候类型 第二课时 热带气候类型 1 对照课本74页的4幅图 说说这些热带景观有什么差异 为什么会有如此大的差异 2 看75页图4 30至图4 33回答 这四幅图的最冷月气温都在以上 普遍偏高 属于带 四幅图中气温变化。</p><p>10、第二节 气温的变化与差异 第1课时 学习目标 1 了解气温观测的相关知识 能计算某地的日平均气温 2 运用气温的日变化曲线 说出某地一天之内最高气温 最低气温 能计算气温的日较差 3 运用气温年变化曲线 说出最热月俊。</p>