七年级科学课件

七年级科学课件Tag内容描述：<p>1、第二课时） 探究：为什么要用两只耳朵听？ 提出问题：提出问题： 建立假设：可能建立假设：可能可能可能 设计实验方案：设计实验方案：1 1、22、 实验检验：实验检验： 作出解释、交流和评价作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？ 双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _______和_____。 方向 距离 乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听， （一）音调： 我们感觉到的声音高低叫做音调。 四、声音的三特性： 音调 响度 音色 实验1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过， 一次快些，一。</p><p>2、人的听觉器官是什么？它分为哪三大结构？ 外耳、中耳、内耳分别有哪些结构？ 咽鼓管的作用是什么？ 听觉是在哪里形成的？ 耳还有保持身体平衡的作 用，因为内耳中有感受头 部位置变动的感受器。感 受其过于敏感的人，受长 时间刺激时，会出现头晕 呕吐等现象。 飞机升降时，气压产生变化，为避免 耳鸣，我们经常做的事是吞口水、吃 东西、打呵欠等可以促使咽鼓管张开 的动作，使鼓膜内外空气压力保持平 衡，以减轻耳鸣的现象。 为什么坐飞机时，空姐会提醒大家 做吞咽口水的动作或发口香糖？ 听觉会随年龄的增 大而变得不灵敏。 为什么要。</p><p>3、第 二节 常见的动物 你会将它们进行分类吗？ 形状不同 颜色不同 地球上现存的动物有 万种， 为了更好地识别和研究它们，我们需要对它 们进行 。 125 分类 你能对以下动物进行分类吗？ 水生动物陆生动物 有羽毛动物 无羽毛动物 有翅膀动物 无翅膀动物 会飞动物 不会飞动物 会游泳动物 不会游泳动物 有足动物 无足动物 无鳞片动物 有鳞片动物 分类的依据 物体的特征 分类的标准不同，分类的结果也不同 什么是分类？ 分类是一种把某些特征相似的事物归类到 一起的科学方法。对事物进行分类后，它 们之间的关系就会变得更加清晰。 仔细的观 察。</p><p>4、万物的主宰 人类的朋友 太阳 后羿射日 思考 后羿为什么要留下一个太阳 太阳与人类有密切的关系 你对太阳的了解有多少 太阳肚子里能装下个地球 1 体积 大 地球 太阳 太阳的半径将近7 105Km 一 太阳概况 130万 2 质量。</p><p>5、人类认识的宇宙 一 人类目前观测到的宇宙宇宙 1 宇宙是物质的 时空 物质 运动 宇宙 运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙 2 天体 主要的天体种类 恒星行星卫星星云流星彗星星际间气体和尘埃 太阳。</p>