七年级科学上册

七年级科学上册Tag内容描述：<p>1、七年级科学上册第一章单元测试题A卷 （时间分钟） 一：选择题（每一小题只有一个选项符合题意，每题分，共分） 1.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（ ） A. 调查 B. 实验 C. 观察 D. 阅读 2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ） 3、利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图） ，正确的是 （ ） 4、某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放 入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左要测出物体的质量 ，正确。</p><p>2、衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蚁肅芄蚄罿肄莆蒇羅肃薈螂袁肂芈薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蚀膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羁节莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈芈蒄螁羄芈薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂蚂羂蒁螈羀羁膀薁袆羁芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蚁肅芄蚄罿肄莆蒇羅肃薈螂袁肂芈薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蚀膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羁节莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈芈蒄螁羄芈薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂蚂羂蒁螈羀羁膀薁袆羁芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈。</p><p>3、华师大版七年级上册科学“同种生物的差异性”教学设计“同种生物的差异性”是义务教育课程标准试验教科书科学（华师大版）七年级上册第七章第二节的内容。同种生物的差异性其实是生物多样性的体现。前面已经介绍了不同种生物的差异性即生物物种的多样性，这里介绍的同种生物的多样性就是对生物多样性的一个完整的补充。为了较好的体现新课程的教学理念，笔者学习了科学课程标准，分析了本课学习内容的背景与功能，根据新的要求，作了以下理论构思：教学目标拟定为：1 通过技术培训，能判断人的一些性状。2 通过对不同人的性状的分析比较，。</p><p>4、第一章 科学入门一、科学在我们身边1、科学的概念：2、观察、实验、（思考）是科学探究的重要方法。实验又是进行科学研究最重要的环节。3、科学技术的不断发展给我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响。 牛顿发现了万有引力，瓦特发明了蒸气机。都开始于观察。二、实验和观察1、借助仪器和工具，我们可以扩大观察的范围和进行数据的测量。2、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋会下沉；往烧杯里加入食盐并用玻璃棒搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮并最终漂浮；如果再往烧杯里添加清水，鸡蛋会慢慢下沉。 玻璃棒的作用：加速。</p><p>5、第一学期七年级科学第一章检测班级 学号 姓名 一、选择题（每题2分，共40分）1下列现象属于自然现象的是（ ）A人工降雨 B砍伐森林 C沙漠干旱少雨 D夜晚霓红灯闪烁2实验室里给物体加热的常用仪器是（ ）A电炉 B酒精灯 C. 煤炉 D. 蜡烛3下列单位中属于质量的单位的是（ ）A千克 B立方米 C. 升 D. 秒4下列实验操作正确的是( )A B C D 5下列单位的换算，正确的是（ ）A180秒=180秒1/60=3分 B1.8米=1.81000 =18。</p><p>6、1 浙江版七年级科学上册教案浙江版七年级科学上册教案 第二章：观察生物第二章：观察生物 2.12.1 生物与非生物生物与非生物 教学目标：教学目标： 1、说出生物与非生物的主要区别。 2、说出动物和植物的主要区别。 3、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。 4、学会使用放大镜。 重点难点：重点难点： 1、学会通过观察，去区分生物与非生物，动物和植物。 2、其中生物和非生物的区别让学生尽量的都列出，动物和植物的区别关键的 两点要强调。 课前准备：课前准备： 课见、一些动植物实物。 教学过程：教学过程： 一、引入： 我们生存在地。</p><p>7、7年级科学上册莂薆蚅羆肁荿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁薄肁莃蒄袂肀肂虿螈聿膅蒂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肅芁薈螁肅莃莁蚇膄肃薇薃膃膅莀袁膂芈薅袇膁蒀莈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀芇膆蚀蚆袃艿蒃薂袂莁蚈羀袂膁蒁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈衿蒈莂羇袈膇薈袃羇艿莀蝿羇莂薆蚅羆肁荿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁薄肁莃蒄袂肀肂虿螈聿膅蒂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肅芁薈螁肅莃莁蚇膄肃薇薃膃膅莀袁膂芈薅袇膁蒀莈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀芇膆蚀蚆袃艿蒃薂袂莁蚈羀袂膁蒁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈。</p><p>8、羁芁蚇蚁肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈膃螈虿羈莈蚄蚈肀膁薀螇膂莆蒅螆袂腿莁螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃葿蕿衿羅节蒅袈膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿膃蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀蚂羂肈莅薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃膁葿蚁蚂羁芁蚇蚁肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈膃螈虿羈莈蚄蚈肀膁薀螇膂莆蒅螆袂腿莁螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃葿蕿衿羅节蒅袈膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿膃蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀蚂羂肈莅薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃。</p><p>9、每 课 必 记课 题第1节 科学并不神秘日 期9月2日教学目标1、知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学的发现可以从观察身边的事物入手。2、激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识。3、培养学生的科学精神，及科学研究所需具备的科学知识和发展重点难点分析1、通过“观察”各种自然现象，让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出实验答案。2、从自然现象到最新科技在生活中的应用，让学生感受到科学就在身边，并且在生活中占据了越来越重要的。</p><p>10、龙文教育您值得信赖的专业化、个性化辅导学校第四章 复习提纲第一节 物质的构成 1、定义：分子是构成物质的一种微粒。2、性质：（1）分子很小。 （2）分子之间存在空隙。 （3）分子不停的做无规则运动 。（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。 3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。5、蒸发的微观解释：处于液体表。</p><p>11、浙教版七年级上册期末试卷科 学考生须知：1本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间90分钟。2所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。一、选择题（每题2分，共40 分）1. 科学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是() A B C D2下列变化中，属于化学变化的()A冰雪消融 B云开雾散 C燃放烟花 D吹肥皂泡3. 有关地形变化的说法正确的是()A地形的变化全部源自地球内力作用的结果B地形的变化只发生在陆地上，海洋中没有C来自地球内部的力量会使得使地表变得高低起。</p><p>12、第一章 科学入门第一节：科学在我们身边1、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐发展科学技术2、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。第二节:走进科学实验室1、 常见仪器：试管：是少量试剂的反应容器。试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。。</p><p>13、第七节 地形和地形图 我们知道，地球表面高低起伏，有 的平坦，有的陡峭，有的高峻，有 的低洼，有的一望无际，有的层峦 叠障，我们把它们统称作地形。那 么，地形的类型主要有哪几种？ 一、地形的类型 丘陵 平原 山地 高原 盆地 平原 海拔较低，200米以下，地面广阔，起伏较小， 相对高度小。 海拔较低，500米以下，地表起伏较小，坡度 较缓，相对高度100米以下。 丘陵丘陵 高原 海拔较高，500米以上，顶面较大，起伏较小。 山地海拔较高，500米以上，地面起伏大。 周围为山脉、高原环绕，中部相对较低。 盆地 世界第一高峰 你 认 识 吗 。</p><p>14、浙教版七年级上册科学总复习提纲 第一章 科学入门测量内容仪器单位换算关系长度刻度尺（米尺）米（m）1千米=1000米1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米体积刻度尺（米尺）、量筒、量杯立方米(m3)1立方米=1000升1升=1000毫升1毫升=1立方厘米温度温度计摄氏度( )1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。实验是进行科学研究最重要的环节。2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确 记录 实验现象和 所测数据，并进行分析，作出 结论。3.单凭人体感官对事物做出的判断是 有局限性的。 4.测量是一。</p><p>15、七年级上册科学班2011暑期期末测试班级 姓名 得分 考试时间：120分钟 满分：150分一选择题（本大题共20小题。每小题3分，共60分。请选出每个小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1.科学实验设计，需要思考的问题程序有：从实际出发，设计合理的实验方案；查阅收集资料，了解与课题有关的知识和经验；针对研究的课题，明确实验的目的；了解现有的仪器设备和可能的实验条件。一般情况下，上述问题程序的合理顺序是（ ）。A B C D2. 在20oC的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过20到100之间的某一刻度时，温度。</p><p>16、第一讲 感觉世界姓名 班号 【知识要点】一、五种基本感觉 视觉 眼听觉 耳嗅觉 鼻味觉 舌触觉 皮肤二、皮肤的感觉功能1.皮肤是人体最大的感觉器官，它有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。2.注意：冷热感受器并非感受物体温度的刺激，而是感受物体温度的变化。注意：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如指尖，手背。三、鼻和嗅觉1.嗅觉的形成：气味鼻腔中的嗅神经末梢嗅神经大脑嗅觉。2.嗅觉的特点：（1）易疲劳 长时间，腥臭味闻不出。</p><p>17、七年级上科学探究专题训练1、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（ ）花盆阳光温度水甲向阳处20充足乙暗室一二A. 20 不充足 B. 20 充足 C. 30 不充足 D. 30 充足2为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了（ ）A观察法 B实验法 C测量法 D调查法3.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：。</p><p>18、初一科学专题复习之四: 物质的特性 固态 液态 气态 熔化（吸热） （放热）凝固 （吸热） （放热） 液化 汽化 升华 （吸热） （放热） 凝华 1.物态变化 固体物质 晶体 非晶体 熔化规律 3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热 1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高。 2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程。 2.晶体与非晶体 温 度 36 40 44 48 52 56 60 64 024681012 时间/分 硫代硫酸钠的熔化图像（图1） 时间/ 分0123456789101112 温度/ 36404446474748484848495256 3.绘图 晶 体 非 晶 体。</p><p>19、七年级上科学第一次月考模拟班级 姓名 学号 一、选择题（每小题只有一个正确答案，222=44）1、一支铅笔的长接近于 ( )A、1.8米 B、18分米 C、1.8厘米 D、180毫米2、下列物体的体积最接近500毫升的是 （ ）A、一瓶矿泉水 B、一桶矿泉水 C、一瓶墨水 D、一听可乐3、质量是5克的物体，可能是 （ ）A、一粒米 B、一个中学生 C、一个鸡蛋 D、一个一元硬币4、奥运会男子。</p>