七年级历史第13课

七年级历史第13课Tag内容描述：<p>1、第 13 课 秦帝国的兴亡教学设计 小关中学：余江海 教学目标： 知识与能力 了解秦统一的背景，说出秦兼并六国的顺序，完成统一并建立 中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的时间。 探讨统一国家建立的意义，培养分析问题的能力。 知道陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 过程与方法 学习收集成语典故的方法，通过讨论培养分析问题的能力。 情感态度与价值观 通过学习秦统一的历史意义，认识秦始皇统一中国，开创了我 国历史的新局面，对我国多民族国家的形成和中华民族的发展做出 了积极贡献。 通过对陈胜、吴广起。</p><p>2、第 13 课 两汉经济的发展,有一个电影摄制组想拍摄一部以两汉时期历史为背景的电影.为了力求表现出两汉时期真实的社会原貌,导演想请大家担任这部影片的历史顾问,给以下三个场景的设计提供一些建议:,两汉社会风貌大家谈,黄河岸边农村的田园风光,两汉社会风貌大家谈,城市中的商贸活动,贵族家庭中的宴乐生活,大豆万石陶仓、大麦万石陶仓 各高43厘米、44厘米,冶铁水排模型,汉代市民衣食住行特征表,长信宫灯,博山炉,铜奔马,田蚡为什么不让汉武帝治理黄河? 汉武帝开始为什么会听他的话?,田蚡是为了个人的私利不让 汉武帝治河,因为田蚡的田产 在 。</p><p>3、宋元的科学技术 第13课 宋元的科学技术 第13课 目录 毕昇发明活字印刷术 指南针 火药的发明 探究活动 课堂练习 退出 沈括和郭守敬 毕昇发明活字印刷术 轻松走进第一站 北宋时雕版印刷的儒家 五经 毕昇 毕升北宋发明。</p><p>4、中心学校导学案 课 题 第13课 灿烂的宋元文化 一 时 间 年级 七年级 主备人 审核人 学习目标 1 活字印刷术的发明 指南针和火药的应用及向世界的传播 2 科学家沈括 郭守敬的科学成就及贡献 学习重点 活字印刷术的发。</p><p>5、第13课丰富多彩的社会生活 1 两宋时期的社会主要有哪些阶层 他们各自的地位如何 为什么士的地位比较高2 宋朝农民的物质和文化生活是什么样 他们的传统节日和现在有哪些不同 3 宋朝的城镇发展有什么变化 政府怎样对城。</p><p>6、欢迎进入历史课堂 第13课丰富多彩的社会生活 宋代世俗生活画 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册课件 热闹的北宋街头 虹桥 播放蹴鞠片断 画卷之一 城市风貌 城镇的发展变化 城镇大量出现 城镇规模大 人口。</p><p>7、第13课丰富多彩的社会生活 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册讲义 课程标准 了解宋代的社会生活 知识与能力 通过教科书提供的史料 了解宋代社会的乡村生活 市民风貌和民间传统节日的风俗 一 教学目标 过。</p><p>8、第13课秦帝国的兴亡 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册讲义 1 了解秦统一六国的史实 探讨统一国家建立的意义 2 知道陈胜 吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 3 识读秦朝疆域图 学习识读历史地图的基本技能 内容标准 一 教学目标 了解秦统一的背景 知道秦兼并六国的情况 完成统一并建立第一个统一的多民族中央集权国家的时间 探讨统一国家建立的意义 知道陈胜吴广起义是反对暴政的第一次大规。</p><p>9、第13课秦帝国的兴亡 北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件 猜谜语半部 春秋 打一朝代名 秦 画战国七雄示意图 找出秦国的位置说出秦国著名的改革家和改革的影响 讲述 纸上谈兵 的成语故事从图中找出与 纸上谈兵 故事有关的战役地名 说一说战役的影响 做一做 说一说 长平之战 秦国与赵国 秦王扫六合 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 李白 公元前221年 秦兼并六国 实现统一。</p><p>10、中国历史 七年级上册优质课 第13课 六王毕 四海一 第13课 六王毕 四海一 一 课标内容 1 知道公元前221年秦兼并六国 实现了国家的统一 2 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实 探讨统一国家建立的意义 二 教学目标 1 知识与能力 知识 秦灭六国及其意义 中央集权制度的建立 书同文 车同轨 统一货币 度量衡 焚书坑儒 修筑万里长城 秦朝的疆域 能力 1 通过指导学生阅读课文 归纳秦。</p>