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七年级历史上册第2课原始农耕生活教案新人教版

我带领班子成员及全体职工。增强职工工作积极性。第2课 原始农耕生活。课时。了解我国原始农耕经济的主要情况。包括河姆渡原始居民、。七年级历史上册 第2课 原始农耕生活教案 新人教版 (I)。第2课 原始农耕生活 一、教学目标 1.通过本课学习。使学生了解我国原始农耕生活的主要情况。积累对原始农耕生活的认识。

七年级历史上册第2课原始农耕生活教案新人教版Tag内容描述:<p>1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第2课 原始农耕生活备课日期年教学课题第一单元 史前时期:中国境内人类的活动课时安排1月日第2课 原始农耕生活教学目标了解我国原始农耕经济的主要情况,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平,进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。重点我国早期人类的生活和生产状况、远古居民的生存。</p><p>2、教学资料参考范本七年级历史上册 第2课 原始农耕生活教案 新人教版 (I)撰写人:__________________时 间:__________________教案序号2课时1课型新授课 题第2课 原始农耕生活教材分析本课是第一单元第2课,是在第一课旧石器时代的基础上,讲述新石器时代我国原始的农耕生活。中华文明诞生于考古学上的新石器时代,中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。因此,学好这一课,有利于学生认识农耕时代的文化特征和经济发展水平,并为下一步的学习打下良好基础。学情分析本课所讲授的对象是初一学生,初一历史的学习是学生学习历史的第一步。</p><p>3、第2课 原始农耕生活 一、教学目标 1.通过本课学习,使学生了解我国原始农耕生活的主要情况,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活,以及原始农业的发展。培养学生观察历史文物图片或模型的基本技能和陈述历史问题的口头表达能力。 2.初步掌握用表格进行归纳与分析的学习方法,提高作简单的或主要的历史结论的能力。通过展示文物图片及提出问题,积累对原始农耕生活的认识;在学习中,使学生学会应用观察法、比较。</p>
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