七年级历史上册第4课夏、商、西周的兴亡学案新人教版

七年级历史上册第4课夏、商、西周的兴亡学案新人教版Tag内容描述：<p>1、第4课 夏、商、西周的兴亡学案 【学习目标】： 1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制， 区别开世袭制与禅让制。 2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用 3、对比夏商周的兴亡，认识在人 【学习重点】：夏朝的建立和西周的分封制 【学习难点】：对分封制的理解认识 【学习过程】： 一、自主学习 任务一：阅读教材第2023页，在课本上标出知识点并完成下列问题 1、朝代 建立时间 建立者。</p><p>2、第4课 夏、商、西周的兴亡 学习目标 1了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况。 2指导学生用对比的方法去分析原因，从而培养比较分析历史事件的能力。由学生看图说文，提高观察想象能力。 3、认识到：奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界着名的文明古国。 一、自主学习 (一)夏朝的兴衰 夏朝第二代国。</p><p>3、第4课 夏、商、西周的兴亡 【学习目标】 1.记住夏朝的建立和西周分封制的有关内容。 2.概述夏、商、西周的兴亡过程。 3.分析商汤攻夏和武王伐纣获胜的原因，知道“得民心者得天下”的道理。 【重点难点】 重点：夏朝的建立；西周分封制。 难点：分析奴隶制度的进步性;理解分封制。 【自主探究】 1.阅读第一个标题：“夏朝的兴衰” 在课本上标出知识点并补全歌谣空缺 夏朝开国是_____早期国家已建立，王。</p><p>4、第4课夏、商、西周的兴亡 1掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野之战”等历史概念。 2掌握夏启、夏桀、商汤、盘庚、商纣、周文王、周武王等历史人物及其主要活动。 3掌握夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况，为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。 学习重点：我国历史上第一个奴隶制国家夏朝、西周的分封制、夏、商、周的更替。 学习难点：分封制。 二。</p>